一、学生背景
学生姓名：游同学
成绩概况：gpa: 92、ielts：7.0
所学专业：加拿大安大略省高中oss
就读学校：加拿大伦敦国际学院
录取专业：rotman commerce
留学层级：本科
录取结果：university of toronto多伦多大学
二、申请诊断分析 优势分析
1、高一高二在国内的外国语学校读的，12年级在加拿大中学完成的，整个中学都有良好的语言环境及英文重点，使学生拥有的扎实的英语基础，12年级入学时即考出雅思7分的成绩；在加拿大一年的12年级学习，让学生的英语表达更加地道；国内良好的学科基础直接为12年级优秀的成绩提供了保障；
2、在国内时是学生干部，组织能力沟通能力强，工作效率高；在加拿大读12年级时参加了很多项目的比赛，还有很多社团活动等，比较活跃，在各项活动中频繁获奖。 劣势分析 学生在国内读完高二后才到加拿大读高中12年级，相当于国内高三，9月份入读高三；10月份ouac开放进行申请，但是还没有12年级的成绩，更不能保障12年级有优秀的成绩。未知性比较大。
三、申请思路及专家分析
由于学生知道加拿大是一个非教育产业化的国家，学历认可度非常高，对于留学生毕业后的去留问题、工签问题、移民问题都处于各个留学国家中最包容最欢迎最宽松的状态，所以对于加拿大大学本科的申请非常向往，并且在很早就做了决定，但她也深知申请相对来讲要求很高竞争很激烈，所以在高二上学期时和父母一起来公司做了系统咨询当即决定签约办理，决定让我们提供专业的指导。
游同学学习努力，性格开朗，英语基础好，为了降低申请加拿大名校的难度，顾问建议让游同学12年级到加拿大攻读，用认可度更高的加方成绩申请加拿大大学。这个计划在申请中学12年级时便形成了，这样申请大学主要的两个提交为12年级成绩和雅思成绩。为了让12年级成绩更有优秀的保障，学生在国内时便在顾问的指导下参与的北美中学学科课程的培训，提前熟悉12年级课程，打好基础。在雅思考试方面，顾问也指导学生提前进行了熟悉和报班强化，在离境前就考出了雅思7.0的成绩。这样学生申请名校的条件已经达到一个，学生到达加拿大后只需要专心学好6门4u课程即可。
根据学生当时的学术背景和家庭情况以及学生爱好，学生在顺利入读加拿大12年级后，在ouac即将开通前，顾问挑选了加拿大商科排名排在前茅的几所大学，比如多大，ubc，西大等等，并查询了详细的专业特色，课程设置，申请要求等等方面供学生选择，经过多次沟通学生确定了大学。随后公司对于学生的申请进行全面的操作。在此期间，顾问老师也就申请的细节与学生进行详细沟通，对于一些额外的申请和视频录制也给予了指导；并及时上传了学生不断更新的高中成绩。经过高端网申老师和项目中心外联老师的申请及和大学的多次沟通，学生最终被加拿大排no.1的多伦多的大学rotman commerce录取。有了这样高大上的平台，再加上游同学的努力，相信她一定会有更好的突破！
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