学生基本信息
学生姓名：x同学
录取院校：杜兰大学
录取专业：会计
申请学位：硕士
入学时间：2020年秋
整体优势分析
优势：
①有科研项目的参加；
②参加过实习；
③有志愿者活动。
劣势：
①托福成绩和gre成绩比较低。
杜兰大学等专业学校选择
x同学是在大三上学期的时候进入到服务体系中来的，性格相对来说比较内向，本科学习的专业是会计相关的，做的实习也是与会计相关的，并且适应情况很好，日后职业发展方向也是会计相关，所以在专业方面基本上是比较确定的。不过在了解x同学的选校因素后，发现x同学也对申请名校比较感兴趣，鉴于会计专业比金融专业的申请难度还是稍微大了一点，因此也建议她也考虑金融专业，经过一系列非常深入的分析与讲解，最后，x同学还是决定申请会计专业了。不过在备考过程中，x同学考试考的不是很顺利，接连几次gmat都考成了同样的分数，托福分数有迟迟没有提升，x同学受到了打击，这个时候名校规划导师起到了关键性的作用，鼓励x同学继续学习考试，并分析时间节点，让x同学知道自己的考试时间安排在什么时间比较合适。
杜兰大学等学校选择
在x同学的坚持下，学生和名校规划导师主要考虑选择了会计专业，因为会计专业对于学生的专业背景有非常严格的要求，有的学校要求必须会计本才能申请，有的学校要求必须非会计本才能申请。所以名校规划导师在协助x同学的选校过程中非常注意前提课程方面的问题，帮助x同学选出了几所对于前提课程要求不是特别严格，并且能够划分出选校档次的学校名单，把选校具体的区分成冲刺、适中偏冲刺、适中、稳妥几个档次，x同学非常赞同选校名单，并且在补充前提课程方面积极配合，注意学习了网课，并考出了非常理想的成绩，均分85+，这对申请到x同学心仪的学校非常有帮助。
杜兰大学等学校申请攻略
一、文书写作
x同学本科学习财政学，因此推荐信写作的时候找了财务管理和论文指导老师，着重突出学生的学习能力，团队合作能力和进去心。而在实习，则着重强调了学生的对会计知识能力的掌握以及实际应用能力；多数学校的会计专业都会要求学生修一些前提课程，x同学也去官网上修读了会计基础，成本会计等课程。为了凸显学生会计方面的能力，文书中一方面强调了财政学和会计的关联，明确了学生对于会计行业的理解，另一方面展现了会计专业课程学习中学习学到的会计基础知识，实习期间学生进一步巩固和学习到的新的会计知识，以及实践能力的提升。最后，因为会计行业非常看重从业人员的个人品质方面，所以在文中也通过学生课外活动经历做了具体的展现。
二、文书写作
x同学一共选了6所学校，实际申请两所。申请前的刷分过程，是x同学在申请过程中最痛苦的一段经历。因为gmat成绩一直停留在650+而toefl成绩一直上不了100，x同学变得越来越忧郁。申请规划师跟学生沟通的过程中，也会积极的鼓励学生，分享一些学习英语的方法，做阅读题的感想，或多或少的都希望能够给学生一些学习语言的动力。确定好学校之后，申请规划师立即给学生整理了学校的申请要求，包括送分，成绩认证等各个方面，另外，因为网课没有英文成绩单，申请规划师帮助学生完成了成绩单的翻译。因为推荐信是国内老师来提交，为了避免ip地址带来的影响，申请规划师多次嘱咐学生推荐信提交的注意事项，下班后在家帮助学生提交推荐信。
杜兰大学等学校申请结果
最终，在托福和gre成绩都不是特别理想的情况下，x同学仍然申请到了杜兰大学的会计项目，这不得不说是团队努力的结果。申校前，学生只有gmat 650+的成绩，团队老师跟学校发邮件沟通，学校同意可以先申请，后面可以再更新成绩，所以申校时用了650+的成绩。但是，后续因为一直刷不出来成绩，x同学感到十分的难过，对自己的申请没有了信心，就放弃了后面学校的申请。但是，对于已经申请了的学校，申请规划师还是想要争取最大的努力帮助学生争取录取。杜兰大学给offer前，给学生发来邮件询问，是否会在入学前学习中级会计课程。申请规划师也通过coursera，mooc等渠道帮助学生寻找可以学习中级课程的资源，给学校回复了会继续学习的意愿，最终受到了杜兰大学的录取。
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