背景分析
学生优势：美本，不用考托福
学生劣势：GRE一般，对教育专业的了解一般，相关实习比较少
文书思路
因为学生在华盛顿西雅图尝试转过很多专业都没有转成功，所以一直是未定专业。这也让他发现了自己可能并不适合他曾经想转的这些专业。渐渐地他回想了一下自己的经历，发现自己可能更加适合教育专业。
然后把教育需要的能力点拆开，把学生过去的经历往申请专业能力点去靠。
申请总结
因为自己本身是教育相关专业的，所以大部分文书是自己编撰，或者引导学生提供的。主要是根据教育专业的能力点来。学生比较配合，没有异议，就比较快定稿了。
