背景分析
学生优势：实习丰富，标化不断进步，积极
学生劣势：本科院校和GPA不优秀
文书思路
本科学习的保险学偏精算，所以在文书中还是一路凸出自己的数学能力，以及选取了诸多实习经历中处理数据的相关活动。立足本科专业学习，展望未来保险金融发展，并带入自身对于中国保险业细节方面的研究，做到合理的未来发展规划。
申请总结
申请前
L同学申请的是商科金融和精算学，本科是国内二本院校，且GPA才2.86，所以申请前不是很有信心，家长也是为了稳妥，从8所学校加申到了11所。但L同学有着一个凸出的优点，就是特别积极主动，这也体现在从头脑风暴到申请阶段到目前申请I20阶段，他常来公司和我沟通个人近况，也经常在微信上和我进行文书和申请交流。
初次头脑风暴的时间很早，在5月底。彼时学生申请的意愿还包括Business Analytics；我帮衬顾问老师根据过往案例结合学生已有条件，剖析专业难度性，最终帮助学生确立主攻Finance项目。从商科申请的经验中，我鼓励他暑期多多实习提升商科背景，以弥补自己学业背景上的劣势。学生已有的是一段成都某金融信息服务公司暑期实习和一段(可信度不高的）中国银行大堂经理体验，在听取了我们的建议后，从暑期开始，一鼓作气拿下三个金融相关实习，简历大添异彩。微信的沟通中，我也不断督促他记录每段实习的主要任务，并建议他在空余时间可以去建立领英profile等，充实自己的背景。因为学生本科保险精算专业欠缺计算机背景，我在初次风暴便建议学生完成编程语言自学。学生在大四上选课Python，结合自主网课学习。
申请进行时
申请过程中，L学生对商科文书重心未来职业规划比较迷茫。在梳理了他的种种过往经历后，我帮助他挖掘了本科保险+家乡四川地震灾后保险情况的素材，在让他初步研究中国灾后保险发展的基础上，确定了（文书）职业发展道路。因为商科院校大多需要面试，我在递交申请后帮助L同学整理出了各个学校的面经，同时帮助学生发送邮件给部分学校，联系招生官，获取申请学生微信群等信息。
申请的过程也是学生不断进步的过程：学生的TOEFL成绩从原来的90出头一路考到了106，同时GPA在大四上学期后进步到了2.93.这期间我也是不断在网申系统和邮件沟通中把新的成绩更新给学校，同时完成了了两次的WES成绩认证。最终帮助学生取得了不错的录取结果，包括自己钟意的波士顿大学的精算学录取，以及超乎预期的约翰霍普金斯大学的Finance项目录取等。
