一、学生情况概述：
李同学，2010 年开始在萨大读语言，语言读了两年多才进入正课学习，专业课读了六年还没有毕业，本科前后一共读了九年，目前大四在读，后两年都没有成绩，同时学生学习许可在2019 年已经过期，2020年才回国，逾期滞留10 个月。
担保金及担保人情况：
申请人父亲在天津一家公司担任技术总监，年收入13 万，母亲退休，年退休金5 万。
担保金40 万，没有历史，只提供了存单和存款证明。
二、签证疑难点分析：
1. 学生逾期滞留，已经严重违反了加拿大法律法规；
2. 本人成绩差，9 年本科尚未毕业，且无任何客观原因；
3. 担保金没有历史，无来源。
三、处理方案：
1. 着重强调在加拿大学习的这么多年自己的收获，包括适应能力，英语能力，部分学科也取得了优异的成绩，但总体成绩没有满足自己的预期，所以心情比较低落，导致自己睡眠等方面出现了问题，在加拿大也没有亲属可以倾诉，所以才出现了后续没有上课的情况。此次回国是因为自己的祖母生病，必须回家，才在家人的帮助下走出心理的阴影，决定重新振作回加拿大继续完成学业；
2. 强调花了这么多年时间，最后一年就可以拿到毕业证，所以最后一年至关重要，不能让这么多年的心血付之一炬，自己也摆正了学习的态度，回加拿大之后肯定会好好学习，完成学业；
3. 强调家庭已经支撑了孩子这么多年留学，肯定有足够的资金支持最后一年的学习。
四、获签展示：
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