教育经历 武汉大学 地理科学专业
University of California，Santa Barbara 交换一学期
GPA 3.49/4.0
标准化
考试成绩 GRE 322+4.0
TOEFL 112
实习经历 NA
奖励证书 1. 国家留学奖学金
- 中国大学生互联网加创新创业大赛三等奖
- 武汉大学二等奖学金
- 校园十佳（武汉大学合唱团）
等等
录取院校 申请院校 录取专业
Louisiana State University, Baton Rouge PhD Program in Geography
申请专业分析 地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
审理周期 4-6weeks
背景分析 1. 学生本科学校未武汉大学，所在班级为地理科学基础班，“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”之一。 - 前往UCSB交换，交换期间完成了课堂project，主题为根据学生在租房时的偏好（如价格噪音或者街区犯罪率，分析并提供个性化的住宿建议），参与了学校的poster展示环节。
- 本科期间虽然没有参与任何实习，但对一些感兴趣的分支领域进行了研究和分析。相关主题包括：基于地理探测器的肾综合征出血热的地理因子分析；我国家救灾物资代储点覆盖度分析及适宜度分析；智能胃镜识别系统的开发；Future habitat quality preiction integrating FLUS an Invest moel；以及相关学科的课程设计。
素材挖掘
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文书思路 前期和学生进行了简单沟通，了解了学生对于公共卫生领域的关注以及‘public health+地理科学’的兴趣，确认了学生未来具体分支方向为健康地理。在所有的经历中，筛选了和健康地理更相关的科研进行具体细节的了解。
SOP整体框架：
开头部分简洁地介绍了学生对于公共卫生领域关注的背景-父母的影响，以此来确立学生对于公共卫生研究重要性的思考-解决健康问题不应该只依靠医疗。更需要科研，这可以从根本上解决问题。再结合学生本科专业为地理学，引出学生对于健康地理科研的关注。
中间部分先general的介绍了学生本科期间获得的地理科学的相关知识和技能，主要突出GIS软件部分。其次重心转为科研部分，主要描述了“肾综合征出血热的地理驱动力分析”这项经历，由此经历使学生意识到空间信息技术GIS在健康研究方面的作用。另外一方面，学生也意识到需要利用不用元素来解决健康问题的重要性-即不仅仅要从spatial analysis方面去思考，更要探讨人口和疾病的关联，即空间因素和疾病的相关性。通过几个举例，最终总结出在疾病研究中，人口学，医学和地理学这三个方面需要同时深入研究。
结尾部分先总结学生对于健康地理学的兴趣，引出学生对于未来这个方向的目标-计划拓展人口学和医学方面的知识，尤其在流行病学方面，希望深入研究更有效的空间分析方法和技术，去帮助研究几种知名的传染病，解决健康问题。针对LSU的学院信息，进一步阐述自己对于学院老师和研究小组的兴趣。
专家分析及文书亮点 学生研究的理论相对是比较抽象的，SOP整理的过程中，文案老师进行了额外的探讨，详细了解了空间分析方法和技术。结合学生的科研经历，对于学生提到的人口学，医学和健康地理做了进一步的学习, 尤其是这一方面的相关性。经过透彻的了解学习后，文案老师更加理解学生的思考，最终使得SOP描述地更为通顺自然，更具体，也更有逻辑性。
案例总结 学生和文案老师以及顾问老师进行了积极有效的沟通和配合，反馈及时，使得申请过程更加顺利。
