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学生姓名 ： C 同学
成绩概况 ：均分 83 、托福： 92 、 GRE 310+3
所学专业 ： 电子工程
就读学校 ： 南京 理工大学
录取专业 ： EE
留学层级 ：本科
录取结果 ： New York University 纽约大学
二、申请诊断分析
优势分析
1 、 参加美赛建模获得三等奖
2 、 2014 年， 2015 年，暑期参加一些社会活动以及志愿者
劣势分析
大三的时候托福仅 67 分，专业课成绩并不高，而且并无优秀的背景和经历，需要做的工作还有很多
三、申请思路及傅老师分析
学生和家长是我的口碑推荐，当时学生拿着这个成绩以及背景来找我的时候，真的是有些担忧的，大三上学期，托福刚刚进行， GRE 预计在大三下考，所有的安排都是很紧张的。而学生对于美国学校的热情以及目标却是比较高的，为了实现这个想法，我们和学生都做了双方面的努力。针对学生的托福安排学生针对性的提高，切勿囫囵吞枣，合理安排 GRE 和托福的考试时间。
帮学生挖掘背景是C同学这个案子的重中之重，除了完成我交代给学生的学习计划，学生还会经常跟我交流自己涉及到的专业类的项目。虽然项目跟大多数学生有雷同，但是我们用了一个不同的切入点，导入的结论和体验就不一样。这也是我一直追求的，背景和软性条件，并不需要名字高大上，也不是简单的 “名字游戏”。一个平常的活动经过深化和升华，也会变得不平常。条目也不需要太多，背景项目需要表现出 Passion （热情）， Deication （投入）， Growth （成长）， Impact （影响力）这几个方面，缺一不可。如果对背景提升感兴趣的同学，可以跟傅老师具体咨询，针对不同的情况和案例，低分高录才是王道！
终于在 2015 年 10 月份，在我们双方的共同努力下，C同学的文书已经制作完成，成绩已经基本考出，符合申请前 60 的基本标准，没想到理想大学 NYU 最先送来橄榄枝，而且每年 4000 美金的奖学金！
欣喜之余，也跟刘同学明确：学校说明 GPA 3.33 才能拿到下一年的奖学金，到了美国还是要好好积累！美国还是很看重学习的持续性！
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