香港中文大学：华师女孩圆梦港中文
X 同学
主录学校：香港城市大学 硕士 香港
院校排名：香港 5
录取专业：传播与新媒体
基本成绩： GPA 3.66, I6.5, 三段实习经历
X 同学 10 月中上旬签约金吉列留学，考虑到此时已到留学申请忙季，天马上分配好顾问，就安排学生过来做头脑风暴，了解学生的背景，挖掘有价值信息，尽快帮学生递交申请。
关键词：
其它录取学校：香港中文大学
初次与学生见面， X 同学稍稍有点害羞，带着矛盾与不安的心来到金吉列留学。加入金吉列留学之前， X 同学对香港项目、各项目的申请难度的了解其实并不多。在专业选择上，学生很有自己的想法，在申请的学校与申请的专业之间，学生想要偏专业。但 X 同学在与金吉列留学顾问面对面交流期间经常提到她妈妈对学校的名气的重视。 X 同学本科期间修读传播学，在传媒这个大范围内，很明确表示喜欢设计、策划类的项目，而非新媒体营销类。同时，还提到自己比较喜欢拍视频、当导演。
因为学生背景较好，加上她只申香港项目，金吉列留学顾问将目标定在香港前六。我们为学生分析了各个项目的录取条件和录取几率。最终结合学生的兴趣，初步将冲刺项目定为港中文的广告学，考虑到学生妈妈对学校名气的重视，我们决定港中文加多一个项目。但为了学生最大可能地拿到香港的 offer ，顾问也根据学生的兴趣，申请了浸会与城大的相关项目。
让文书与项目匹配
项目基本选定，金吉列文书顾问根据 X 同学反馈的背景调查表了解到，学生做过 3 个小项目，有两三段时间较短的实习经历，当时刚刚进入新闻网站实习，工作比较辛苦。深入分析，文书老师认为 X 同学的经历写的过于简单，通过与她沟通，让她多讲讲自己在项目、实习中的收获与体验，将其用来体现她各方面的能力。因为 X 同学参加的项目和实习经历都有所侧重，顾问与 X 同学多次协商，写 PS 的时候只选择匹配的项目和实习经历来写，不用每个都写上去。选择项目和实习经历后，深入一点写，除了写自己做了什么，更重要的是有什么收获，这个项目对自己的意义在哪。老师和学生先定下文书结构，准备初稿，然后再一起提出修改意见。来回的修改后终于定稿，递交申请了。
等待是漫长的，但收获的是喜悦
12 月初递交申请， 1 月中旬等到了 offer 。总的来说，与 X 同学的合作是非常愉快的。在项目选择上我们更多的听取学生的意见，综合分析学生条件与录取几率。在文书写作意见上，学生也能听取我们的建议，协助挖掘有效信息，完成文书。学生也很信任我们，材料准备过程中也表现积极。因为有学生的支持，我们将会做得更好。
