学生姓名： W同学
国内院校： 山东省烟台市开发区实验中学
在读年级：9年级
录取美国高中：马替翁高中
在校均分：86
SLEP成绩：60
托福成绩：55
爱好：钢琴，长跑，围棋，书法，羽毛球等
优势：口语表达能力强，爱好广泛，成绩优异
弱势：托福成绩较低，没有达到学校要求的70分
对应方案：
W同学是一个乐观向上又有点害羞的小姑娘，属于慢热型的。SLEP第一次测试就有60分的成绩，所以果断鼓励孩子申请需要托福成绩来申请的名校。学生学业压力大，因此没有经过系统复习就参加了托福考试，成绩提高缓慢。为了不影响学生正常学习，果断提出尽快面试，并进行了有针对性的辅导，让学生准备了很多自己的奖状和相关的照片，并在面试前30分钟不断调动孩子的积极性，防止孩子的慢热影响面试。整个面试过程非常成功，学校在考察了孩子的托福成绩后，依然给予了录取。
