2018美研环境工程专业名校录取案例分析-金吉列留学官网

学生姓名耿同学文案顾问金吉列上海高端文案部咨询顾问金吉列上海美国部首席咨询顾问季永杰老师申请类型研究生申请专业MS in Environmental Engineering教育经历成都理工大学环境与土木工程学院GPA3.0/4.0标准化 考试成绩TOEFL: 97 GRE: 322 (V: 152, Q: 170, AW:3.0)实习经历1) 石家庄嘉诚环保公司研发部实习 07/12/2017 至 07/20/2017 ² 主要做的是古冶工业区水（唐山新奥、三兴化工、荣义焦化）的污染治理及方案设计； ² 使嘉诚环保是渤海水业股份有限公司的子公司，主营供排水处理及回用、市政供水处理、城市污泥处理等。整个项目分三组做试验：臭氧处理、生化处理和芬顿试验处理，最后汇总三组的试验数据，综合成本和处理的效果给出最优方案我主要是做的芬顿试验。 2) 四项学校专业实习 ² 09/2015 峨眉山认识实习是在我大一下学期一开学的时候去的一共去了两周主要是去观察峨眉山地层岩性和基本的地质构造然后还学习使用罗盘放大镜认识实习其实就是大家一起出去玩观察的内容不是很多。 ² 06/2016-07/2016 大二结束的暑假去了马角坝的构造实习一共去了五周这次就看地层界线地质构造画刺林包的实测剖面图（就是现场去山上测剖面得到原始数据之后进行换算再画到米格纸上）构造实习主要是看马角坝地区的主要地质构造背斜向斜节理断层最后结束的时候画了综合地质图图上有主图（地质图上面是地层分界线和主要断层水文点）左边是地层柱状图（标明了区域内所有的地层及岩性厚度和花纹符号）右边是图例下边是刺林包的实测剖面。 ² 09/2017 大四一开学去峨眉山的生产实习一共四周这次还是看峨眉山地区的主要地层界线和地质构造但是加了很多井泉点的调查也只是很基础的测流量流速水温没有涉及到水质的分析这次还做了专题的研究我们选的是地下水渗流场的分析主要是画洪积扇扇顶到扇缘的等水位图来看地下水和地表水的相对补给关系有其他组做的是磷肥厂的环境影响评价主要是看已经停产的磷肥厂对地下水的影响以及污染物在地下水中的扩散路径等他们组有测一些简单的水质参数比如说 co 电导率之类的我感觉环评跟要申的专业关系要大一点还做了井的抽水试验就是定流量抽水观测抽水井和周围的观测井的水位变化来求的地区地层的渗透系数等参数这次实习画图有实际材料图和综合水文地质图就是在地质图的基础上增加了井泉点和地下水流向在剖面图上还画了水位线。 ² 11/2016 中国荷兰合作项目（荷兰水伙伴计划 PVWS13059 ） – 基于湿地生态系统的地下水人工补给与供水示范；德阳市旌南湿地公园设计与初步试验奖励证书无录取院校New York UniversityCarnegie Mellon UniversityMS in Environmental Engineering-avance infrastructure systemGeorge Washington UniversityMS in Environmental EngineeringUniversity of PittsburghEnvironmental EngineeringUniversity of California, IrvineEnvironmental Engineering拒录院校University of Southern CaliforniaUniversity of ConnecticutEnvironmental Engineering背景分析学生优势 ：学生的亮点主要在于专业知识和技能比较扎实，基本上该专业需要的一些技能，包括画图、测量、分析等，都有在实习和专业实践中参与过，还参与过一项其次，专业对口，且各项条件比较均衡。美国留学季老师成功案例申请回顾1) 在简历中突出专业经历，包括校外公司实习和校内专业实践，重点强调学生从中掌握到的专业知识和技能； 2) 三封推荐人中有两位是学校的老师，一位是实习推荐人。其中两位老师都比较负责，在文案根据学生提供的内容写好初稿之后进行了认真的修改，使推荐信读起来更真实可信。 3) 文书原本的 PS 结构是从多年前阅读一篇有关水资源短缺的纪实文学引出学生对环境的看法，尤其是对其中水资源污染和短缺等现状的忧虑，引出为什么选择本科专业；通过本科专业的学习和实践，认识到国内在水治理方面理论和设备方面的落后，解释为什么要申请去美国以及具体这所学校读研，同时阐述自己的长短期目标。后面部分通过描述自己在专业实践和实习中的经历强调自己为读研所做的准备，包括专业知识和技能背景，以及对未来学习的期待。 NYU 字数要求 500 字以内，基本框架没有变，内容作了比较多的删减，尤其是开头部分，删掉了原 PS 中前面的阅读部分，开篇从古代中国对天人合一的提倡，到现在日益恶化的环境问题打破了这个平和，引出学生对于改善环境的心愿。后面的实习经历描述部分，因为学校的专业实习在简历和推荐信中都由比较详细的描述，所以只保留了公司实习一个经历。卡梅的文书是三篇 essay ，每篇不超过 300 字，题目也基本是 PS 中涉及到的内容。第一篇是问除了名声之外，学生为什么想要申请 CMU 的这个项目。这个也提醒我们在回答为什么要申请的时候尽量不要泛泛的说学校排名高或者很有名之类的，要结合学生申请读研的想法和期望达成的目标来谈学校能够提供的资源和条件将会如何帮助学生实现自己的计划。第二篇是问完成学位后的目标，以及该项目将如何帮助学生实现自己的长短期工作计划，这个基本就是老老实实问什么回答什么，越具体约好。阐述长短期职业目标分别是什么，然后解释就读这个项目会给学生在毕业后求职乃至今后长期的职业发展中带来的优势。第三篇是描述学生选择该专业的原因。这个就取了原 PS 最前面的部分。

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