由于疫情，一部分学生选择转向普高体系，留学高考两手抓，等到疫情过去再申请美本。
那今天就来看看，普高生申请美本到底有多难。
为什么普高生申请美本难？今天我们所探讨的普高是相对公立学校的国际部和国际学校来说的。
留学的国家选择有很多，但整体来说，美国大学的申请难度最大而且需要准备的材料也最多。
我们从申请美国大学的要求进行一一的分析。
GPA
普高课程是针对中国高考的，必修高考科目，课程量大，难度高，普高生很难获得好的GPA。此之外普高生的GPA相比于IB、AP、A-Level的成绩而言匹配度和可信度低。
普高的GPA可以修改？实际上近几年来普高对GPA卡得越来越严格，名校的老外招生官还是不信。
普高生能脱产吗？从这几年的政策来说，大部分的高中在读学生脱产学习是不允许的，即使有关系也会受到时间上的限制。
标化成绩
标化成绩指的是SAT、AP、A-level、ACT、IB课程的考试成绩。
普高生在没有长远规划的情况下，很难平衡校本课程和国际课程的学习。普高生的课程多，伴随着的是课后作业也多。不少的普高生反馈，他们在晚上完成作业后，才能开始刷标化。那时候其他学生都已经睡觉了，而他们通常会刷到凌晨。学校的作业很多都是与GPA挂钩，所以，放弃课后作业的几率几乎为0。
因此，想兼顾美本和中国高考的普高生，需要付出更多的时间和精力。
课外活动
我们都知道普高学生在全力以赴应考，没时间做学习之外的事。学生想建社团或者组织课外活动需要经过层层批示，并且会被认为不务正业。
相比之下国际部和国际学校会给学生提供丰富多彩的课外活动、社团建设、各类竞赛、实习等增强综合素质的机会，甚至还会有专门的升学顾问。
文书写作
文书写作是一个相对较长的过程，它会占用到很多时间去进行材料的收集，整理思路。学生可能要把文书修改五六遍甚至更多，这是比较烧脑的。文书需要学生本人进行一部分的创作，要整理出自己的思路，需要阅读很多的文书或者请教过来人。但很明显，普高生没有这样的时间。
出身背景
这是普高生申请美国大学的不利因素。
美国大学招生官招生会比较喜欢选择熟悉的学校，不太敢尝试陌生的学校，特别是普高。选择熟悉的学校是因为在往年的招生中已经知道这个学校的学生质量，以确保新一届的招生质量不会太差。只有少部分学校考虑到多样化才会尝试从往届没招过生的学校中招生。
相比于普高，能申请上美国的世界名校的学生，绝大多数来源于国际学校或一些学校的国际部。
所以，如果普高生想申请美本名校，他们就得提前很多、有针对性地做相关准备，这样去尽量克服“出身背景”不太好的问题。
这五点主要是由于普高的教学体制所导致的，因此在上述五个方面，普高生会比国际部和国际学生面临的挑战更大。
当然，除了客观因素，普高生及其家长还会面临以下的困惑：
心理压力
在国际学校或国际部，学生们都要留学，所以他们在追逐世界名校的道路上会有同伴；他们可以互相帮助，互相鼓励。但是，对于要留学的普高生来说，身边的同学基本上是要参加高考的。
相对于同学们来说，这些准留学生就是异类，节奏感明显不一样，有时有苦也难以诉说。同时准备高考和美本申请已经是个苦差事，如果这个时候，他们还得不到老师的关注和鼓励，那就增加了一些郁闷。
所以，对于想留学的普高生来说，他们必须目标明确，刻苦学习，同时还得心理强大，耐得住寂寞，这样才能在这种压力下坚持住。相当一部分普高学生，在坚持了一年普高后，最终会选择转入国际部或国际学校。
信息闭塞
普高生留学，对学生和家长都是挑战，因为学生在学校内收到的信息几乎都是与高考相关的，如报考、分数线、填写志愿等，很少能听到关于SAT、托福、择校之类的有价值的留学或者备考信息。对于家长来说，他们也很难遇到普高留学的学生家长，很难找到知音，学校也没有相应的升学老师。这就更加需要家长有很强的的收集信息能力。
很多时候，有家长会问要不要把孩子转到国际部或者国际学校，但这些是需要家长和学生自己决定的，看自己能否应对这些挑战。如果出国留学的目标很坚定的话，推荐转到国际部或者国际学校，或者提前很多进行相关准备。据统计，申请到美国前30大学的普高生占比是非常低的。
总之，普高留学之路并不容易，有留学的想法如果能尽早做好规划，对孩子和家长而言都能有更多的自主权，更有机会进入梦校。
