常见的课外活动：
1、学生会工作。主要是指参加学生会，担任各种学生活动的策划、组织和领导。这些工作可以锻炼学生的领导能力和管理能力。
2、社区活动。各种课外活动俱乐部不仅为学生提供了发展兴趣的空间，也为学生提供了发展特长、培养独立思考能力、锻炼工作能力、培养适应能力的机会。
3、社会公益活动。参与公益活动是培养学生关心他人、关心社会的良好品格的最佳途径。
4、工作经历。学生利用假期在假期参加各种工作。是培养学生进入社会最直接的途径。通过实际工作，学生将获得很多在家中、学校甚至社会服务活动中无法获得的经验。
5、专业表现。例如：擅长运动的人成为校队；擅长音乐、戏剧、舞蹈等，参加各种文化生活和校园活动；擅长文学编辑的人成为学校期刊的编辑或撰稿人。
参加课外活动，提高活动质量需要注意哪些方面？
1. 学校注重学习活动的质量和深度，而不是活动的数量。我们经常看到学生在简历上列出一系列的活动，但活动的内容很肤浅，持续的时间也不是很长。效果非常有限。
2、如果你在从事自己非常喜欢的活动，同时表现良好，说明你在活动中发挥了主导作用，或者在某些方面极大地锻炼了你的能力。那么恭喜你找到了最好的活动！
3 没有一项活动是最好的，或者一项活动优于另一项活动。活动不在于规模，而在于你投入了多少精力，你的热情和能力能不能用在里面。足以得到最好的启发和发展，如果是的话，无论是戏剧、音乐、体育、舞蹈、社区活动还是一些海外交流，MUN、SUMMERCOURSE、任何一款都是最适合你的。当然，我更喜欢你最感兴趣、耗时最长的活动。
4、学生在申请学校时，可以根据自己对活动的喜好，了解未来申请的大学提供的活动资源。做好学校研究是申请的第一步，但很多时候，我们的学生忽略了这一点，不知道什么是好学校，为什么它适合他们。他们只是盲目地追求排名、专业或地理。位置实际上是不正确的。比如你的小提琴非常好，你在申请中表示想继续在大学学习小提琴，那么你最好确认未来的学校是否给你提供学习小提琴的机会，这样你就可以也可以向学校申请，证明你对学校有深入的了解和研究，可以在WHYESSAY中表达自己的想法。
5. 领导力是学校关心学生的众多品质之一。课外活动的领导力可以通过多种方式表现出来，例如脚本设计和规划、领导乐队、组织捐赠、根据您喜欢的活动创建俱乐部、带领一群人设计网页、领导学生会等等你可以想到，你最感兴趣，你有激情去做，你可以坚持，你可以尝试去做，并且发扬光大。
