成功案例：分享我的高中留学经历1

学生背景：D同学，2019年9月到多伦多天主公立教育局（以下称TCDSB）读11年级，以下是他的访谈----

让现如今的我再去回望那仅一年半的高中留学生涯时，心态与感受已经完全不同了。从一开始的无助与自卑变成现在的自信与乐观以及收获了满满的感慨。我想，这种变化即是成长，是这期间所遇到的所有未知与努力塑造而成。

尤其是在一个全新且充满未知的环境里，在脱离了父母的庇护之后，所遇到的困难便从仅学习延伸至生活的方方面面。而我在这期间的学习和生活则可以用一条从低到高的曲线来概括，概括的便是我努力和奋斗的一段宝贵的经历。这段经历将为以后再次遇到新的挑战的我提供经验，也希望通过把它分享出来，给其他即将踏上留学之路的同学学生一点参考。


留学之初11年级
“留学生，留学生，一定要记住你们出来是学习的，也一定不要偏离你们来这里以学习为重的目标。”这句话是我初来加拿大留学时遇到的老师告诉我的，它一直回荡在我的脑海里如同警钟常鸣，时刻提醒我自己是为什么出国。也正是因此，留学中的学习和生活两大主要部分我会先分享我的学习经历。

一般来讲，来到加拿大TCDSB教育局读高中之前会首先进行一个入学前的英语和数学测试。英语测试的结果决定了你入学的语言课程的等级。留学生只有在进行完ESL（English as secon Language）课程的学习才可以进入到当地学生的学术英语课。我是11年级下学期才去的当地高中，并且英语测试的级别很低。学校的指导老师告诉我这个成绩正常是要延期毕业。由于当时我刚到那里，对于完全不同的教育体制和模式是完全不熟悉的，又因为语言不精通，甚至不知道怎么去安排自己的课程。所以就同意了学校指导老师给我安排的课程。又因为后来疫情刚开始的影响，学校停课，只能待在寄宿家庭里完成老师每次发过来的作业然后上交，那时甚至没有面对面的网络授课。所以只是浑浑噩噩的完成老师发过来的作业，最后的成绩也并不理想，只有数学在九十分以上，其他课都在七八十左右。


学业规划与收获-12年级
但这种稀里糊涂的状态并没有持续很久，因为我来这里过了半年就要12年级开始考大学。在听完学业水平规划的课程后，我突然强烈的感觉到我不想要再延期毕业，我想要今年就毕业。这个想法在我脑海里愈演愈烈，尽管其他老师并不十分赞成我的决定，他们依然非常尊重我的决定并帮我进行了专业的课程安排和指导。因此来这里的第一个暑假我给自己规划了两门网课来追赶进度。与其他在这留学比较长时间的留学生相比，同一时间段我的课程要多出他们两三门课。并且在12年级开学的第一个小学期里，我还在上着11年级的先导课。同时还要准备雅思考试，当时的压力真的很大！
我的抗压能力其实并不强，但当我静下心来，把自己的全部注意力投入到学习甚至都没有时间考虑如果失败了怎么办时，我的努力看到了结果。我第二个小学期的数学方程和十一年级会计成绩分别是97%和99%；第三个小学期的数学数据分析，十二年级会计和商业领导课成绩分别是99%，95%，100%；而最后一个小学期的微积分是92%，十二年级英语80%；雅思考试也顺利的一次就拿到了自己想要的结果。现在再去回想那段时光真的很感谢那个奋斗的自己。因为英语不好，有时候跟不上老师讲课，我就在每一次课前和考试前把教科书一页一页的去读，去理解。最令我印象深刻就是我的厚厚的十一年级会计书，那是第一本我完整的读下来的英语教科书。我从来都不是聪明的小孩，但我又憨又蠢的努力使我站上了与好学生同样的高度。