儿童学习与教育教育博士
ED in Chil Stuy an Eucation 是一个基于队列的计划，专为在教育或相关领域工作的专业人士而设计，旨在丰富他们的实践并促进他们的职业发展。 该计划为学生提供了在两个主要和相互关联的领域扩展和扩展他们的知识和专长的机会：(1) 特殊教育（例如，政策、观点、背景和教学法）；(2) 安全、儿童和青少年福祉（儿童和教师的心理健康、适应力、学习环境、预防和干预以及公平）。通过将儿童学习视角应用于这些领域的研究，学生将有能力成为教育变革的推动者，并为组织和社区带来系统性变革。
队列模型： 学生作为一个队列一起完成课程。这为学生提供了支持性的同伴学习环境和增强的社交机会。
混合 授课模式：通过课堂、在线和灵活课程（在线和面授相结合）相结合的方式，在职专业人士将能够同时工作和学习。
6 年级实验室学校的托儿所：该计划位于 OISE 的埃里克杰克曼博士儿童研究所及其现场实验室学校，将允许学生与学校社区成员一起学习和研究儿童发展。
论文（实践论文）： 该计划的最终组成部分与传统的博士论文不同，它侧重于利用理论、研究和从业者知识确定实践问题的解决方案。学生将被要求构建实践问题，使用包括现有研究和政策在内的多种数据源对其进行调查，并制定解决实践问题的拟议行动计划。
重点领域： 在该计划的第二年，学生将完成以下三个重点之一的两个半课程：1) 早期和早期学习，2) 特殊教育；和 3) 心理健康和福祉。
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