美国大部分私立中学会同时提供常规（Regular）、荣誉（Honor）和大学预修（AP）这三种课程，但是这三种课程到底是什么关系以及如何合理选课呢？一起来看看吧！
Regular、Honor和AP课程的区别是什么？
Regular（常规）
- 课程/考试设计者：州/当地教育部门学校老师
- 涉及范围：一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类。
- 内容设置：每个类别又有必修课和选修课。不同的学校在每个类别下提供的课程会有差别，越是顶级的学校提供的选择范围越广。
- 课程/考试难度：三种类型中最简单的
- 选修条件：根据学校的安排来选择，例如9年级上9年级英语，10年级上10年级英语。而如果想跳级（主要是数学课），例如不想学代数1而直接学习几何1的话，则需要学校的批准。有些常规选修课也会有选修条件，例如11年级想学人体解剖学则需要9或10年级学过生物课。总之，要充分了解自己学校的选课制度和规则。
- GPA：最高为4分
Honor（荣誉）
- 课程/考试设计者：州/当地教育部门学校老师
- 涉及范围：一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类。
- 内容设置：不同的学校提供的荣誉课程不尽相同，越是顶级的学校提供的荣誉课程越多。
- 课程/考试难度：难度比常规课大
- 选修条件：需要学校或某一个具体的部门同意才能选择荣誉课程。而有一些荣誉课会明确要求要有别的课程的基础并且达到多少分才有资格选修。另外一些学校会明确要求，要到某一个特定的年级才能选修。总之，要充分了解自己学校的选课制度和规则，多和学校沟通。
- GPA：大部分学校Honor课程可以加权GPA（weighe GPA）0.5，少数课程因为难度更小一点会加权0.25，即满分为4.25-4.5
1、特点
美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习，而非以“应试”为目的，所以不是每所高中都有，这是与AP课程最大的区别。同时，荣誉课程一般是由教授挑选有天赋的学生进行授课，通常是小班教育。荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。
荣誉课程的学生的一个主要特点是有很强的主动性。在学业以外，荣誉课程项目鼓励学生参加志愿者活动、俱乐部、合作教育、研究、出国留学以及文化活动等。
2、进入要求和竞争标准
1)新生需要向教师和学生事务办公室咨询，征询是否合适将荣誉课程列入本人的学习计划。
2)被同意选修荣誉课程的学生必须达到一定的分数标准才能选修同一学科相应的荣誉课程，如果希望选修的学科没有非荣誉课程可以选择的情况例外。
3)AP课程成绩达到一定标准可以选修同一学科的荣誉课程。
4）符合修读荣誉课程水平，而起初修读了非荣誉课程的学生，在取得老师推荐信和主任的许可下，在第一个学期允许转入相应的荣誉课程班。
