美国留学理工科热门专业大盘点

理工科专业向来备受留学生青睐，美国作为留学热门大国，其理工科在全世界都处于领先地位，而且理工科专业的就业形势相对较好，因此去美国留学是广大理工科留学生的热门选择。那么美国留学热门的理工科专业有哪些，就业怎么样?下面跟彭老师一起来看看吧。

美国理工科有哪些优势？

1、科研实力强、师资力量雄厚
美国高校偏重科研及理工类科技的实际应用，的物理学家、化学家，都是在理工学院做出了震惊世界的发现。

而且美国科技发展在全球处于领先水平，拥有非常扎实的理论基础和完善的科研环境，对于想要学习理工科的学生来说，是非常具有吸引力的。

2、奖学金丰厚
美国名校的资金非常充足，尤其是理工类院校。对于留学生来说，也有很多的奖学金项目，可以帮助我们cover掉部分学费，减轻我们的经济压力。

3、资源集中
学生少，多采用小班教学。例如，加州理工学院37%的班级少于10人，教师可以更有针对性的辅导学生。

4、就业率高
美国科技发达，其理工科毕业生就业率也是很高的。例如伍斯特理工学院(WPI)，在新英格兰地区的企业界，有着相当优良的认知度，WPI的学生受欢迎的程度，仅次于麻省理工学院MIT。

美国理工科专业盘点

机械工程技术

机械工程技术专业侧重于培养学生解决机械生产过程中的技术问题，学会与机械工程师配合，设计、开发、测试、生产各种机械零部件和机械设备系统，如协助机械工程师测试导航火箭，设计安装电力发电厂等。

学习的主要课程除了有机械工程专业的主要课程，如机械原理、统计、材料力学、热力学、流体力学、电机控制、计算机辅助作图外，还有与设备安装和生产过程有关的知识，如生产过程、机械测量与设计、技术交流、质量控制等。

当产品进入生产程序前，机械工程技术员要设计装配流程，并画出零部件安装草图，计算成本、设备寿命，预先评估生产过程中可能出现的问题等等。

基础知识：数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维，人际交流、动手能力。

就业：市场需求量中等。80%以上的毕业生进入工业界，其中90%的毕业生从事与专业“对口”的工作。主要职业有工厂管理人员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等等。

你知道吗：机械工程技术工作经验的积累是提薪、升职的重要因素，这一专业的毕业生就业以后极少继续攻读高学位。所以，具有学士学位的部门经理、工厂主管手下管着高学位的设计工程师的现象并不少见。

数学、统计学

数学应用十分广泛，除了自然科学、工程和工业生产外，还广泛应用于医学、商业等方面。但是，现在美国攻读数学专业的人数比10年前减少了20%以上。

统计学是处理数据化信息的实用科学，研究如何以有效的方法搜集、分析和解释这些数据化信息。

基础知识：数学、物理、化学、计算机;分析能力、耐心。

就业：市场需求较大，如果能结合其他专业，就有更大的市场竞争力。可以从事商业运筹学方面的工作和研究，当商业顾问，金融、证券分析师，教师等。

你知道吗：几乎所有领域都需要数学、统计学专业的人才，毕业生可以在各行各业工作。

航空、航天工程

航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。

学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。

基础知识：数学、物理、计算机;创造性思维。

就业：市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平;外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受“安检”。

你知道吗：航空、航天工程专业的工作市场主要集中在得克萨斯州、加利福尼亚州、华盛顿州和佛罗里达州的公司和政府部门。

建筑、环境设计

建筑专业是工程和管理学的结合，培养学生将客户的设想和要求转变为具体的细节，并且通过多种环节和过程完成工作的能力。

建筑专业不仅涉及建筑物的外形、内部结构、使用材料等建筑物的整体和细节的设计，也包括建筑物周边环境的景观设计等。这是一个公认的、入学门槛较高的专业，一般申请者需要提交代表作。此专业有4年制，也有5年制，读5年制能较快获得从业执照。

基础知识：数学、物理、美术、人文、计算机、财政;艺术想像力、创造性思维、形象思维，人际交流、组织管理能力，合作精神，书面和口头交流能力。

就业：就业市场十分有限，不少毕业生自行开业寻找客户，较容易以最低的成本进行运作。主要职业为建筑师、企业管理人员。大学本科毕业生工作4年可参加执照考试，通过考试后成为注册建筑师;硕士毕业生工作2年可以考执照。

你知道吗：美国大学的建筑学院一般设在工学院以外，是独立的学院。虽然建筑专业的录取门槛较高，但毕业生的起薪却较低。不过，随着工龄与经验的增加，薪水增长较快。建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑师主要是考虑建筑体的功能、外观、结构，而土木建筑师和民用工程师更多地考虑使用何种钢筋、几号水泥等结构力学方面的问题。建筑师一般要与民用工程师和建造工程师(Construction Engineer)合作完成工程项目。

机械工程

机械工程是传统的工程专业，培养学生设计、开发、测试和生产各种机械零部件和设备的能力。

既有动力设备，如内燃机、蒸汽机、汽油发动机、飞机和火箭的发动机等;也有电动设备，如冷冻和空调制冷设备、电动工具、机器、机器人等。

基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造性思维。

就业：就业市场巨大。约80%的学生毕业后进入工业界工作。

化工

化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。

基础知识：数学、物理、化学;逻辑思维、分析能力、实验能力。

就业：市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。

你知道吗：美国国家科学基金会所作的全国大学生调查发现，化工专业获学士学位的毕业生的平均收入在被调查的60种专业中排名第1位。

计算机系统工程

计算机系统工程是学习计算机系统的软件和硬件相结合的学科。

学习内容有软件工程、系统软件、数据通讯、计算机组织与结构(硬件为主)、系统设计、语言处理、数学等。此专业虽然也学工业制造、工艺学、生产管理和质量控制等，不过主要还是以软件为主。

基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造性思维。

就业：市场需求量较大。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。

你知道吗：计算机系统工程师的任务是设计新的计算装置或与计算机有关的设备、系统和软件。

计算机科学

计算机技术已经广泛应用于日常生活、生产、科学研究等方面。计算机科学专业学习计算机系统和软件的原理与设计，研究计算机的应用，以培养软件专业人员为主。

主要课程有程序设计、数据结构、计算机系统组织、自动控制与语言、算法原理、数字系统设计、操作系统、软件工程、汇编语言、数据库设计原理、人工智能、机器人等。

基础知识：数学、科学、人文学科;逻辑思维，耐心、细致、永无休止的学习精神。

就业：就业市场巨大。80%的学生在公司工作，主要当计算机编程员、计算机系统分析师、计算机工程师、信息系统分析师、管理人员。

你知道吗：当你选择了计算机专业，并决定把它作为职业的时候，你就要作好一辈子吃苦的思想准备。计算机日新月异的技术发展使你和学电子工程专业的人一样，只有“活到老，学到老”，才不至于被淘汰。

自然科学生物、生命科学

生物是一门传统的学科。近年来，由于基因和分子生物学，以及与之相关的生物技术的高速发展，生物学产生了很多新的分支，如微生物学、微化学、生物物理学、生物化学、生物医学等，但目前都沿用生物学这个传统的名称统称它们。

基础知识：化学、物理、数学、计算机，研究精神、分析能力、耐心。

就业：市场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。收入较低，“瓶颈”状况普遍，如不“升级”，薪水增长很慢;除了当研究技术员外，管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。

“升级”与发展：攻读医学博士MD是部分大学本科读生物专业的学生的初衷。

化学

化学是一门研究物质的成分、结构、性质和反应及其在这个过程中能量变化的学科，是一门实验性的科学。

基础知识：化学、物理、数学、计算机;耐心、认真的研究精神，较强的动手能力。

就业：随着市场需求量的逐步减少，化学是传统科学学科中职业市场萎缩最大的专业之一。未来10年的市场需求增长率为18%，低于全美各专业大学毕业生需求增长率平均值的22%;可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。

地质学、地球物理学

地质学和地球物理学是两个相关的不同专业。地质学研究地球外壳的组成、结构、历史形成和演变过程。

地球物理学不仅研究地球的表面，还使用物理和数学方法研究地球的内部组成，如地面，水，大气，海洋，地球的电、磁场、向心力，等等。两个专业都与开发自然资源、保护水资源、垃圾掩埋、废料处理等有关。

基础知识：物理、数学、化学、计算机;野外工作、生活能力，研究精神。

就业：市场需求量较少，大多数毕业生在公司或政府工作，从事与本专业并不密切相关的工作;可能的工作环境和职业为地质、环保咨询，公司管理、销售、保险业等。

你知道吗：地质学和地球物理学属于敏感专业之一，如果考虑读同专业的研究生，往返签证是应该纳入考虑的问题。

物理学、天文学

主要课程有力学、电磁学、光学、热力学、原子物理、量子力学等。

基础知识：物理、数学、化学、计算机，分析能力、耐心。

就业：市场需求量较少，与本专业紧密联系的职业和就业机会不多，跨专业就业的情况经常发生;60%的学生毕业后到公司、政府工作，或到中小学校当教师。

“升级”与发展：约60%的毕业生直接或工作后攻读各种专业的硕士或博士学位，物理博士的学习时间很长，可能长达六七年;很多研究生转学就业市场较好的专业，如计算机等。