交互设计Interaction Design
缩写为：IxD，也可以理解成Human-Computer Interaction人与机器互动设计，旨在通过设计让电子产品 igital proucts、环境environments、系统systems 和服务services更好地符合人类使用规律。交互设计以人为设计中心，围绕人的情感、生理、心理等因素来进行更合理的设计。人的听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉、语言沟通等元素，都是交互设计的重要的科学参考因素。交互设计是一门将艺术、设计、科学和工程技术结合起来的新型学科。
交互设计5个重要组成部分
1D Wors 语言
语言是互动的最基础部分。人与人之间的互动是通过语言来进行基本交流。人也通过语言与机器进行交流。这里的语言可以是文字形式、语音形式、或动作形式等。我们在Ipa上熟知的Siri系统就是典型的通过语音识别Cognitive imensions来进行操作的系统。在计算机编程中使用的C++,JavaScript等语言，也是人与机器互动中采取的语言沟通形式。在一个界面中，我们通常运用语言文字来指导用户进行下一步操作，这里的文字称copy write。在美国，一个好的交互设计师，也是一个很好地copy writer，需要具备良好的语言沟通和文字写作能力。
2D Visual Representations 视觉再现
视觉再现指的是用户通过操作界面与机器进行互动。这里界面包括但不限于“排版设计、图标设计、平面设计”等。比较注重界面设计教学的高校有：纽约视觉学院School of Visual Arts、天普大学 Temple University、普拉特学院 Pratt Institute等。
3D Physical Objects or Space 物理交互或空间交互
与用户进行互动的三维物体或空间是交互设计中重要的第三部分，我们最近流行的研究方向，如Tangible Design可触型交互设计、Fabrication 硬件原型开发、Physical Computing 实体交互等，都是用户“与三维物体或空间进行互动”、或“在三维物体或空间中进行互动”的研究例子。做此类研究很成熟的高校，如：卡耐基梅隆大学Carnegie Mellon University (交互设计的鼻祖)、麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology、帕森斯设计学院Parsons the New School for Design华盛顿大University of Washington、辛辛那提大学 University of Cincinnati亚利桑那州立大学 Arizona State University等。
4D Time 时间
时间的概念指的是用户与界面互动时所消耗的时间，可以理解成“随着时间的改变其内容也进行改变”的设计形式，包括：音效设计、实验视频或者动画等等。 在著名的帕森斯设计学院Parsons the New School for Design的交互设计系Design+ Technology就有一个小分支研究方向叫Time Travel，学生们多通过用流动影像的方式来表达对时间的诠释。南加州大学University of Southern California和艺术中心ArtCenter College of Design都有极强的互动媒体设计专业。
5D Behavior 行为
行为指的是用户与界面互动的行为以及用户如何对界面进行反应的行为。麻省理工交互学院著名的女心理学教授Sherry Turkle是研究人类行为对交互设计影响的先驱。根据VA的统计，共有30所美国高校提供交互设计的研究生课程，35所美国高校提供此专业的本科生课程。
需要提醒的是，每个高校有各自不同的研究方向，学生在选校时除了学校声誉、项目优势、师资力量等，还要考虑其研究方向是否与自身的学习兴趣相匹配。例如，罗德岛设计学院的交互设计系就比较偏向于纯艺术装置、互动空间等研究，而加州艺术学院的交互专业则是project research base，指的是非课程授课，是学生本人带着研究项目在导师的指导下做课题研究，类似于科学工程类传统的博士后的学术研究形式。
下面，我们选择了三所具有代表性的院校为同学们进行介绍：
卡内基梅隆大学（CMU）
纽约视觉艺术学院（SVA）
普瑞特设计学院（Pratt）
卡内基梅隆大学
NO.1 交互设计（MDes）：研究生
卡内基梅陇大学的交互设计硕士，学制2年。它是世界上第一个开设交互设计研究生学位的大学之一。早在二十年前，CMU就开始关注计算机应用程序和网站界面项目的研究。该专业是由之前的交互设计、视觉传达与信息设计两个专业合并而来。在人类、组织、自然的互动情境下，展开研究，以研究为导向进行设计，旨在促进可持续发展。
项目课程结构
第一学年
秋季学期：以研讨会和工作室课程为主，在知识和实践基础两方面打下基础。培养学生设计面向服务，设计面向社会创新的理念；阐述设计在商业和公共政策部门的作用。
春季学期：以研究为导向的团队项目，研究传达设计的基本元素。
第二学年
会要求学生创作一篇论文，这是一个独立的研究设计项目，同学们会在辅导教员的指导下完成。除了论文项目外，同学们还需要参加各种选修课程。学校鼓励同学们利用第一学年和第二学年的假期时间进行实习。
NO.2 人机交互：研究生
卡内基梅陇大学的人机交互项目学制1年，是世界上第一个为了培养人机交互专业人才开设的专业。该专业融合了服务和设计思维，为学生进行交互设计，引领人机交互未来发展做好准备。
该专业结合了行业需要，以及各种职业需求（用户体验、人机交互等）。教员都是同领域的专家，他们拥有电脑科技、认知心理学、行为科学、设计等领域的专业知识和经验，这些都来源于相关行业的第一线。
人机交互研究生项目的特点之一，是为期7个月的整合式课程，同学们将有机会和校外的客户一起进行设计研究。
纽约视觉艺术学院
交互设计：研究生
SVA交互设计专业只开设研究生阶段课程，学制2年。学习重点包括：交互设计、设计研究、人机交互、人机界面设计、平面设计、信息架构、普适计算等。
教学目标：
根据人类面临的问题提出创新解决途径。
能够熟练的进行原型设计、将创新设计理念应用到实践中。
将创新理念转变为全新的产品和服务。
该专业对同学们的要求是，能够自发关注人类活动，探索人们如何通过产品技术实现彼此之间的沟通联系。对产品和服务进行全方位思考。主要探索交互设计对人们日常生活的影响和改变，提高设计与商业和社会生活的关系，让设计实现自己的意义和价值。强调团队，在工作室学习的过程中，同学们能够探索原型设计，体验视觉、理念、技术相互融合的乐趣。通过结成跨学科合作小组，同学们可以共同完成工作室项目，或是参与真实的创新解决方案项目。
普瑞特艺术学院
交互艺术：本科、研究生
学生们将学习人机交互，通过物理装置、交互对象、线上艺术作品传达信息。这一过程包括视频、动画、文本、音频、影像等。选修课程包括雕塑、新媒体历史、编程、互动装置、网络媒体、电子音乐等。
研究生课程设置
第一学期
数字艺术、语言学、交互媒体Ⅰ、研讨会Ⅰ
第二学期
研讨会II、交互装置、Robotics & Physical Computing
第三学期
论文Ⅰ、交互艺术工作室课程
第四学期
论文II
就业前景：
交互设计是伴随现今社会发展所产生的必然产物，是通过一种创新性的手段来改变我们的生活，属于创意产业的重要组成部分。需要指出的是，中国在这方面的发展相对比国外要起步慢，所以对受过高等教育，并具有非常强的创造能力和动手能力的人才需求量是非常大的，与此同时，设置有交互设计专业方向的学校相对于其他专业来说是偏少的，这也就造成了近些年来，在出国留学的申请竞争程度上面也是越演越烈，一些名校的录取名额更是难上加难。
交互设计师在一些公司的职位列表中通常又被称为用户界面设计师、可用性设计师、用户体验设计师等。例如在淘宝UED团队内部把交互设计师的岗位命名为交互设计工程师，这意味着交互设计师职业定位朝着一专多能的复合型人才方向发展。
而目前交互设计的学生在中国的就业领域一般是：大型外企、通讯类企业、手机设计公司、专业的设计公司等。
作品集制作要素
1主题的确定
交互设计作品既然是需要解决一个实际问题的，那么整个设计的作品就会有一个主题方向，主题的确定可以让我们的思路更加清晰，也可以让别人看得更加明确。
2调查和思考的过程
交互设计作品集展示过程中，非常重要的一个环节就是你的调查和思考的过程。不论以怎样的展示形式，都需要清晰地说明自己的产品这样设计的原因，以及自己在设计过程中的思考。
这个过程中建议多用图片以及将故事的形式来呈现。
3展现结果
既然交互设计是为了解决某一问题的，那么在作品集制作过程中，可以展示结果的话一定要展示。
4个人风格
如何在交互设计作品集中展现自己的个性，除了通过作品本身，作品呈现的方式表现出来，也跟自己作品集中的一些小细节有关，细节处理是个人个性的一个很重要的体现。
