1.第一种导师叫做manager
这一种导师典型特点是会给学生把任务划分得非常细致，引导学生们在完成加拿大的研究生课程每一步，包括科研项目的完成。这种导师对于学生来说最大的好处就是在就读的时候，能够让学生知道自己该做什么，老师对于学生的情况会密切关注并且随时与学生讨论进度。但是，这类导师也有其弊端，也就是学生会很容易依赖导师，没有太多的机会来试着自己独立完成课程与研究。因此，如果学生申请加拿大研究生的时候是希望自己的，就不适合选择这种导师
2、第二种导师叫builer
这一种导师的典型特点是老师会给学生提供大方向，但具体工作步骤需要学生自己来选择与缺点。种导师的优势非常明显，就是能够使学生知道如何独立完成一项科研任务。简单的说就是manager类导师是告诉学生怎么做，而builer类的导师是让学生领悟怎么做，所以这样的方式其实比别人的说教更有收获。只是缺点是学生也许会不容易找到方向，而且有的人做的不好，受的挫折更多。如果学生对于研究方向的认知能力是不太好的，建议不要选择这种导师。
3、第三种导师是hybri
前期导师会简单带学生做一两个学期的manager，然后到后面再转变为builer，这种类型是很理想的。有的学科课程教师也会按照学生的特点决定是要侧重某一类，或者混合各种的教学方法使学生有所成长。学生们的留学读研都是为了培养更高水平的身心素质，因此在导师的选择上学生必须做出认真的选择。
大多数中国学生更适合选择manager的导师，因为学生基本都习惯了，也比较适合分配具体任务以及研究工作这种方式。但最终还是要看自己的目标是什么。如果以后想选择在公司工作，manager制的导师会更适合企业这样一种氛围或模式。学生们在一开始去就业的时候，都是要有职业规划并明确自己下一步要做的是什么。所以具有独立能力的人，无论是在科研还是什么方面，都容易比其他人要做得更好。
