前 言
CUSC（Canaian University Survey Consortium）是加拿大大学调查联盟/加拿大大学研究联盟 (CUSC-CCREU) 。
这个调查联盟针对毕业生这个群里的重点主要集中在以下几个方面：
达到个人目标和期望的程度
对教育成果的看法
中断学习的原因
更改学习项目的原因
对全面增长和发展的反思
对未来学习和就业的计划和准备
2021年CUSC（Canaian University Survey Consortium）毕业生调查标志着加拿大大学调查联盟/加拿大大学研究联盟 (CUSC-CCREU) 顺利开展了第二十七次合作研究，共有来自加拿大三十二所大学的15000多名学生参加了调查。
小编从官网上摘取了部分2021应届毕业生的调查报告来给大家分析一下加拿大本科毕业生的毕业走向。先来看看学生心目中加拿大院校对自己的本科学业成长的影响力。
院校对学生个人发展及成长的贡献
学生们被要求从三十个不同的代表领域来评价他们的大学在多大程度上对他们的成长做出了贡献。根据学生的评分，影响力最大和影响力最小的几个领域如下所示：
其中，学生认为在学校里影响力最大的五项技能是：
与不同的人交流
写作清晰正确
逻辑思维和分析思维
独立工作
发现和使用信息的能力
影响力较小的五项技能是：
心理健康
第2或第3语言技能
创业技能
数学技能
艺术鉴赏
此次调研根据不同的大学类型将学生分为了3组：
第1组：主要提供本科学习的大学
第2组：提供本科和研究生课程的大学
第3组：提供本科和研究生课程，并且有专业研究学院的学校
本科毕业生的学业目标：
随着学生成绩的提高，他们希望申请研究生，平均成绩为C+或更低的学生比例为百分之十九，平均成绩为A-或更高的学生比例为百分之四十八。
本科毕业生的就业目标：
从这个调查结果来看，超过一半的毕业生都有工作，约十分之一的毕业生在校就业(调查内容包括在校和校外就业)。在那些目前有工作的学生中，典型的学生每周工作约二十小时。有工作的学生认为自己的工作对学业有负面影响的可能性是正面影响的两倍，尽管超过1/3的人认为工作对学业没有影响。虽然学生工作的比例相似，但第一组大学的学生平均每周工作的时间最长。
本科毕业生的职业规划：
1/3的毕业生有一个特定的职业或有几个可能的职业。大约百分之七十的学生表示，他们至少相当清楚自己的职业选择。
毕业后就业采取的措施：
学生们采取的措施按照所占比重排序，依次是：
与朋友谈论就业/职业
创建简历，电子作品集等
与父母/家人谈论就业/职业
与教授谈论就业/职业
在选择领域工作
参加了招聘会
在选择领域做志愿者
有职业导师
没有任何行动
找工作的主要途径：
已就业的学生最常见的是通过直接联系雇主、工作场所体验计划、求职网站、朋友或家人。
收入：
学生期望毕业后月薪超过1.3万加币(超过16万加币每年)。然而，实际上收入更合理的是每月4000加币(或每年48000加币)。
总 结
约1/3的毕业生表示，他们改变了专业或学习计划
计划申请研究生院的毕业生(百分之三十九)比计划申请专业学院的毕业生多(百分之二十四)
约三分之一的毕业生有特定的职业目标，其中只有百分之二十一的人说他们非常清楚自己的职业选择
几乎所有毕业生或多或少都采取了一些措施来准备就业或规划毕业后的职业生涯
通过CUSC（Canaian University Survey Consortium）对加拿大本科毕业生的调研，可以看到不论在哪一类院校，加拿大本科生在就读本科期间的满意度是非常高的。通过本科的学习对毕业以后不论是学业还是就业的规划都非常成熟，只有极少数的学生对未来的计划不明确。从这些调研的数据结果可以看出，加拿大的本科课程设置还是非常注重学生的动手以及时间能力，这得益于加拿大独特的CO-OP教学体系以及政府对学校实习及工作的支持是分不开的。毕业即就业不再是纸上谈兵，重要的是早规划，早打算，不打无准备的仗。
希望每个在加拿大读书的学生学业&事业双丰收呀！
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