3、教学方向：
1）Learning an Teaching (学习与教学) ：主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
2）学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）：除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
3）Special Eucation （特殊教育）：主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
4 语言学方向：
1）Language an Literacy （语言与识字） ：主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
2）TESOL/TESL/TEFL （英语教学） ：主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。
3）Applie Linguistics （应用语言学）：
应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
5 心理学方向：
1）Human Development an Psychology （人类发展与心理学）：主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
2）Chilhoo Stuies （儿童研究）：主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
3）Eucational Psychology （教育心理学）：主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
6 教育技术（Technology in Eucation ）
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
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