专业名称 master of communication 传播学硕士
专业描述 学制：6学期（2年），it is expecte that the master of communication will be complete within one year full-time. note that the co-op option will require somewhat more time. the maximum time permitte, whether enrolle part-time or full-time, is four years from the ate of initial enrollment in the program. 预计传播学硕士将在一年内完成全职工作，剩下的时间取决于对实习的选择，整个硕士读完需要在4年之内。
学位：master of arts communication﹙ma﹚ / master of communication﹙mc﹚
1.ma program ﹙with thesis or research paper﹚，研究型硕士，做研究报告或者写论文
2.mc program ﹙with or without co-op option﹚，授课型硕士，可选co-op项目
ma是以研究为基础的：学生必须学习一定数量的必修课和选修课﹙4门为论文选项，6门为研究论文﹚。然后，学生们与传播系的教授合作，提交一份研究报告。该提案由一名或多名教师进行评估，然后由学生完成论文﹙收集、分析和解释数据、撰写结果等﹚。硕士项目﹙作为通向最终的博士学习的大门﹚代表了一个独特的机会，通过做原创研究来发展一个领域的专业知识和专业化。本课程的学生在数据分析和解释，方法，结果的交流等方面发展技能。
这个项目的学生可以选择参加合作实习项目。在合作与常见的选择上，学生必须上10门课程。这个项目为学生提供了一个机会，通过参加富有挑战性和充满活力的研讨会来加深他们的知识。学生也可以通过渥太华大学的合作实习办公室申请有限数量的实习机会。这一选择使选定的学生有可能通过完成与他们的研究领域相关的两个带薪实习来获得工作经验，每个实习为期一学期﹙四个月﹚。这些实习将帮助他们更加熟悉劳动力市场，并与沟通专业人士建立一个网络。
为什么学习传播学专业？
为了更好地了解我们生活的世界……
一个更小的世界。更多的接触，更多的互动，更多的交流，更多的贸易。21世纪的日常生活虽然受到全球化的影响，但其核心是传播的艺术和科学。通过交流，人类探索、学习、发现。不同的民族、文化和个人可以更好地相互理解。社会联系加强，文化活力迸发。沟通实际上是人类互动的主要部分；从工作场所合作和企业公关到电视节目、电子商务以及政府健康和环境政策的推广，传播学/传媒行业在各个层面都发挥着重要作用。
我们的工作和家庭活动，以及我们的休闲时间，都在一定程度上受到信息和通信技术的影响，无论是更传统的﹙印刷媒体、广播、电影、电视﹚还是更现代的﹙万维网、智能手机、社交媒体﹚。
更重要的是，通过对说服技巧的熟练掌握，我们可以更好地分析和解释政治和政府间的交流，它们的数量和复杂性都在以前所未有的速度增长。
未来方向：
一般来说，进入传播学的学生分为两类，但他们都对周围的世界着迷，欣赏人际关系的重要性﹙是否基于媒体﹚，对社会和文化现象有浓厚的兴趣。
第一类学生希望在一家传播公司工作，担任媒体或公共关系官员、传播计划设计者、信息官员或记者。
第二类学生更倾向于研究，他们希望自己是广播和电影政策等领域的分析师。
ma专业介绍：
ma硕士项目侧重于两个领域的研究:媒体研究和组织传播。媒体研究领域考察传统媒体和新兴媒体在其社会、文化、经济、政治和监管环境中的内容和运作模式。
组织沟通侧重于工作场所的人际和团队互动；为私人、公共和非营利组织的内部和外部沟通进行规划；风险/危机沟通、公共关系、组织内ict的使用等。
硕士项目旨在培养毕业生的以下技能:
批判性地评估媒体研究或组织传播背后的理论、概念和假设，特别关注他们所选择的研究兴趣。
在传播学研究中，能够识别和运用由法语和英语学者发展起来的不同的认识论传统。
为学者和专业人员的技能、理论、方法和材料的发展做出贡献。
分析数据并将研究结果传达给不同的受众，包括学者、政策制定者和传播学专业人士。
mc专业介绍：
授课型传播学专业与渥太华大学的实习办公室合作，为有限数量的mc项目学生提供合作实习选择。学生必须在他们的申请中就要选择这个选项。合作的选择提供了获得实际工作经验的机会，通过完成两个为期一学期的带薪实习。
传播学硕士主要研究两个领域：媒体研究和组织传播。媒体研究领域考察传统媒体和新兴媒体在其社会、文化、经济、政治和监管环境中的内容和运作模式。
组织沟通侧重于工作场所的人际和团队互动；为私人、公共和非营利组织的内部和外部沟通进行规划；风险/危机沟通、公共关系、组织内ict的使用等。
该项目旨在培养毕业生的以下技能：
批判性地评估媒体研究或组织传播背后的理论、概念和假设，特别关注他们所选择的研究兴趣。
在传播学研究中，能够识别和运用由法语和英语学者发展起来的不同的认识论传统。
为学者和专业人员的技能、理论、方法和材料的发展做出贡献。
分析数据并将研究结果传达给不同的受众，包括学者、政策制定者和传播学专业人士。
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