很多家长都反馈说：孩子总是喜新厌旧，今天对这个感兴趣，明天对那个感兴趣；而且很多他们感兴趣的东西对孩子考试、升学没有帮助，要不要学？
面对这样的问题，父母的自我教育和引导很重要：无论孩子的兴趣是什么，其背后都有一定的价值，挖掘孩子兴趣背后价值的过程便是父母自我教育的过程，使孩子对某件事长久的保持兴趣，则要靠父母的引导。
而父母引导孩子对某件事始终保持热情的有效方法，就是不要轻易的满足他，无论是学习上还是对他的学习成果的评价，都不要过早的满足。
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培养孩子的阅读习惯
阅读的好处毋庸置疑：充实自己、增长知识、拓展视野。年幼时的孩子们都一样，但父母有没有帮他们养成好的阅读习惯，使他们的成长和未来有了巨大的差异。
怎样才能培养孩子的阅读习惯呢？首先，从时间上来说，幼儿时期就要着手培养了，父母需要定时给孩子读书、讲故事、看绘本；父母自己也要做榜样，为孩子营造好的阅读氛围，孩子才能爱上读书。
另外，父母要为孩子选择适合他们的书，要知道，如果孩子对某本书感兴趣，说明他的心智发展水平已经到了可以接受这本书的水平。相反，孩子对某种知识不感兴趣，说明他的心智尚未发展到可以接受这本书的水平。
以上内容主要给大家介绍了自我学习能力培养的重要性和方法，下面我们再来聊一聊老师在这个过程中的作用。
正如大家所抱怨的那样，英国的老师很少会直接帮学生解决问题，只会告诉他们阅读哪几篇材料或者书才能找到他们想要的答案。
很多国人认为英国老师是在偷懒或者敷衍学生，其实英国老师的工作量并不比中国老师少：
他们需要阅读所有他们推荐给学生的材料；
要预测学生可能会提出什么样的问题；
思考如果学生提出了预料之外的问题要如何引导他自己找到答案；
这个过程要比把知识体系整理出来、教给学生，然后通过考试检测学生的掌握程度要复杂的多的多，对于老师知识储备量的要求也很高。
大家以后不要再抱怨自己的老师“不负责”了，引导学生学会如何学习才是他们最大的责任！
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