盘点留学家庭容易进入的六大误区

在和学生、家长的交流中，段老师发现很多刚接触美本的学生、家长对留学规划申请存在着一些误区，所以，段老师特意整理了一些家长和学生们容易纠结的地方，从而帮助大家跳出思维误区，更加顺利的走过申请季。

误区一：对能用于申请的语言和SAT/ACT考试时间的误解
美国大学申请的截止日期并不是学生考托福或者雅思和SAT或ACT的截止日期。举例来说，申请2022年9月入学的常规申请截止日期大部分学校都是2022年1月1日，但这并不等于说孩子们可以在1月1日前拿到分数。
实际上，申请者要做的是在学校申请的截止日期前把除语言成绩之外的其他材料全部寄出；语言分数可以稍后寄到学校，但必须在学校要求的最晚材料接收日期之前送给学校，否则容易造成材料的不予审理，从而影响申请结果。
针对这种情况，一般段老师都会建议申请者至少在申请截止时间之前需要寄出一个可用的分数，之后收到新的成绩再更新发送一次给大学。

误区二：对GPA、标化考试分数的误解
大部分申请者及家长的理解是认为只要学习成绩好，美国名校的录取基本上是“手到擒来”。但是实际上却不是这样的。因为美国大学的录取，尤其是本科生的录取是综合实力的竞争，一些成绩不那么优秀，但是文理均衡，文书有特色的学生也可以被名校录取。
另一种误解是对标化考试的误解。因为疫情的影响，2021年申请季很多大学实行标化可选政策，学生可以自行选择是否提交。但很多学校对标化成绩依然给与了一定的重视，并非没有这项考试成绩就不能申请，根据自身需求即可。所以申请者需要根据自己的实际情况提前去了解学校的申请政策。

误区三：申请定位的不合理
我们国内有些学生、家长对排名有一种盲目依赖和崇拜，认为排名高于一切，但是段老师始终建议大家要根据自己的实际情况合理选校，争取去到自己能去的匹配学校。因为在段老师看来，美国的这些知名大学，无论从校园规模，科研，及就业方面都有自己独特之初，所以如果只是单纯的根据排名来申请的话，很有可能以偏概全，选到不是那么适合自己的学校去。


误区四：对University和College的误解
除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院，即Liberal Arts College，一些家长从学校的中文译名上单纯的认为学院肯定不如大学好，从而对这些文理学院产生一定的误解。
事实上，美国文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。
甚至在很多美国人的心目中，类似于威廉姆斯学院、阿姆赫斯特学院这些是比哈佛耶鲁还要好的选择。

误区五：对推荐信的误解
这个是段老师反复强调的，很多申请者花费大量的精力去找名人来给自己写推荐信，但对于高中阶段的学生来说，不了解的名人往往是不适合作为推荐人的。
美国大学通常会要求申请生提交两封推荐信，大多是两位任课老师对你的评价。名人的推荐可以作为补充，但决不是必须的。

误区六：家长过度参与
家长们对孩子的关爱是可以理解的。申请阶段，有很多家长“包办”了学生的课程和活动，可是在美国大学的申请中，学校其实很愿意看到孩子们主动的去争取，带着自己的思想来阐述文书素材，所以我们要在这个阶段学会培养孩子自己的独立性。



无论如何，越早越充分的准备才会对录取结果和孩子个人成长带来正面的作用，犹豫和无畏的担忧只能耽误时间和错过机会。无论遇到什么问题，段老师都会为您竭诚提供专业的建议。

以上，如果想了解更多详细信息的，抓紧时间微聊段老师吧。