误区一： 名校，排名
大多数留学加拿大的学生，不论是高中生还是申请研究生，都有名校情结。言必称多大、麦吉尔、UBC，好像加拿大就这三所大学一样。实际上好的学校并不一定是最适合你的学校。加拿大人选大学的原则之一是先看专业，后看大学，例如国际关系专业肯定首选卡尔顿大学，而不是多伦多大学。云学教育集团介绍：排名不高的大学也有在某个专业领域非常顶尖的专业，例如布鲁克大学的会计专业。像多大这种研究型的大学，没有也不可能开设动漫这样实用型专业。所以，申请加拿大大学时，名校不名校不重要，重要的是适合自己的大学。
误区二： 大学的语言班
大学本科的语言+专业双录取是为了那些高中成绩足以让大学想录取，但是英语成绩（例如雅思）没有达到大学要求的学生而开设的。大学从未避讳语言班是以赚钱为目的的，语言班的财务状况都是单独核算，没有纳入大学的整体预算。因为这个原因，很多学生认为语言班几乎没有门槛，只要英语考试成绩达到语言班的要求，就可以被录取。实际上每个大学的语言班都有招生计划。
所有学生的英语考试成绩从高到低排列，达到招生计划就不再多招生。例如一个大学的语言班最低要求是雅思5.5分。学生不要以为达到雅思5.5分就一定会被语言班录取。另外，很多学生照搬本科语言+专业双录取的模式，以为加拿大研究生申请也有这种双录取。对于研究生申请来说，本科成绩和雅思几乎是两条硬指标。如果雅思没有达到大学要求，只有很少的大学提供研究生阶段的语言+专业双录取。
误区三： 分数线
每个大学对自己的专业都设置有一个大致的参考分数线，但同时每个大学都会注明：达到分数线的学生不能保证被录取。这就像达到一本分数线却不可能上北大，达到北大最低分数线却不可能上北大热门专业是一样的。分数线只是一个参考数值，如果高中平均分没有达到这个参考分数线，那么申请这个大学或者这个专业就只是学生的努力目标，或者现在的高中平均分距离这个参考分数线有相当的距离，那么就继续寻找更适合自己的大学吧。
误区四： 课外活动是申请的主要因素
在加拿大大学申请中，课外活动的决定性远没有美国的大学录取过程中那么重要，除非学生曾经获得过国家级甚至世界级奖项。就连加拿大花样滑冰世界冠军陈伟群也只是被约克大学录取。有些大学在申请中要求学生填写附属材料甚至有视频面试。视频在线面试比较重要，考察学生的专业知识和遇事的应变能力。云学教育集团介绍：填写的附属材料多为描述课堂以外的活动。
这些课外活动主要是提供学生除了学习以外，其他方面，例如领导力，也很有能力。但是，如果学生能在分数上战胜申请同样专业的竞争对手，那么这些课外活动就显得不是很重要了。只有当学生的成绩处在大学可以接收、可以拒收的临界位置时，大学才会认真比较这些临界学生的课外活动。所以，课外活动不能喧宾夺主，以为课外活动好，成绩差一点没有关系。
误区五： 中国高中生直接申请加拿大大学是一个性价比最高的选择
有人认为在中国上高中，然后申请加拿大大学，因为在中国读高中的花费少一些，这是一个省钱的留学方式。姑且不论我们已经说了很多次的加拿大本省应届高中毕业生和中国高中生直接申请加拿大大学根本不在同一申请批次，有统计表明，直接从中国高中来加拿大的学生因为语言和生活学习习惯的问题，更容易在大一被淘汰。
误区六： 在中国上大学，然后转学加拿大大学
加拿大大学里有非常严格的淘汰机制。每个年级，特别是大一，都有学生因为GPA没有达到要求而被淘汰出原专业甚至被直接淘汰出大学。在北美，凡是被一个大学淘汰的学生，没有其他大学会接受这个学生的转学，学生只能转学到college，即大专。所以，那些在中国已经上大学的学生，最好等到在中国把大学上完了，再留学加拿大。中途从中国大学退学出来，至少加拿大中上等的和位于中心大城市的大学会认为这个学生是被原大学淘汰出来的，而不是认为学生是为了追求更好的大学教育。所以，留学要么选择到加拿大上大学，要么选择在中国把本科读完留学加拿大。
误区七： 艺术专业很好考
在中国，很多人认为文科不好、理科不好，那么就学艺术专业。找个老师辅导一段时间，参加艺术补习班突击一下，考个艺术类院校。加拿大有很多世界顶尖级的艺术类学校，例如温哥华的艾米丽卡尔艺术设计大学、安省艺术设计大学、谢尔顿学院、诺华斯高莎艺术设计学院等。加拿大大学所有艺术类专业都要求申请者提交艺术作品集并且参加面试。学生有多长时间的功力，逃不过评审教授的火眼金睛。
