在教育界，“快乐教育”的理念一直饱受诟病，很多在幼儿园、小学阶段崇尚“快乐教育”的父母，到了孩子升学时被“啪啪”打脸、大呼上当！
更有阴谋论者谣传说：西方的“快乐教育”其实就是“愚民教育”，是统治阶级为了更好的实现自己的统治而行使的手段。
其实“快乐教育”是指“学习自己感兴趣的东西会让孩子感到快乐，而快乐的学习有助于提高学习效率”，是指导我们要培养孩子的学习兴趣。
而之所以出现反对“快乐教育”的声音，还是源于大家对“快乐教育”的误解，下面小伊就给大家一一梳理。
生活中常见的对“快乐教育”的误解可以分为以下四种：
1
“快乐教育”就是“玩”
很多家长为了让孩子有一个美好的童年，从来不让孩子上辅导班，让孩子尽情的玩耍，美其名曰：“童年只有一次，坚持快乐教育，释放孩子天性！”
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而这样的家长，往往在三、四年级以后就开始后悔了，觉得自己上了“快乐教育”的当，对于这样的家长，小伊莎只想说：“这个锅快乐教育可不背！”
诚然，斯宾塞的“快乐教育”离不开玩，但是究竟要怎么玩？“快乐教育”系列推文（三）和（四）中均有提及，请大家持续关注。
2
“快乐教育”约等于“逃避教育”
有人认为，人的本性就是“追求快乐、逃避痛苦”，随着城市发展、生活压力的增大，人们为了逃避压力，才越来越推崇“快乐教育”，所以“快乐教育”约等于“逃避教育”。
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如果西方“快乐教育”的提出者斯宾塞看到这样的言论，应该会气到从墓地里跳出来吧！只要认真阅读过《斯宾塞的快乐教育》一书的人，都不会把“快乐教育”约等于“逃避教育”了？！
3
“快乐教育”可以一直很快乐
学习兴趣其实是一个极不稳定的因素，随着新鲜感的消失，这种“快乐”的心情也会逐渐消失，这时候学习就变成了一件特别枯燥的事情。
而对于90%的孩子来说，都很难自发的保持对学习长久的热情，那么如何通过外界的刺激来帮助孩子维持他的学习兴趣就显得尤为重要！
4
孩子感兴趣的都要学
这是很多父母在幼儿园、小学阶段都会犯的一个错误，觉得只要孩子有兴趣，无论花多少钱，都让他学，以孩子的兴趣为主。
但正如之前所说，学习兴趣是一个很不稳定的因素，孩子所谓的感兴趣，很可能只是一时的好奇心。
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