加州大学招生办公室的工作人员曾表明：
> 大学录取组织的个人行为会对初中教育信息化造成危害。
> 假如加州大学在招收时应用了AP课程内容统一考试分数，就会有很有可能会导致学员并不是出自于真正兴趣爱好和意向而只是为了更好地提升入校机遇而迫不得已学习培训AP课程内容的状况，加重高等教育的应考趋向；
自然，它是就一般状况来讲，像最顶级学校有一部分如哈佛大学、斯坦福大学等，是不允许学员用AP课程内容考试成绩来抵税学分制的；也有一些顶级学校，如MIT，则规定学员入校后参与该课程内容的免修考試，达标后才能够抵税学分制。
AP课程内容考试成绩在申请办理加州大学九个校区时的功效十分极大，针对UCB和UCLA那样的学校而言，其危害乃至是关键性，由于加州大学在招收时十分重视学员的GPA主要表现，而AP课程内容在提高学员GPA考试成绩上的高效率极高。
详尽归类：
> 造型艺术：
绘画史、音乐理论、2-D设计方案、3-D设计方案、美术绘画
> > 英文：
英文语言表达和创作、英语文学和创作
> > 历史时间和人文科学：
较为政府部门与政冶、欧洲史、人文环境、宏观经济政策、宏观经济学、社会心理学、美政府与政冶、美国史、世界史
> > 数学课和电子信息科学：
高等数学AB、高等数学BC、电子信息科学A、电子信息科学基本原理、应用统计学
> > 科学研究：
微生物、有机化学、环境生态工程、物理学1、物理学2、物理学C电磁场理论、物理学C结构力学
> > 世界语言及文化：
我国社会语言学、荷兰社会语言学、法国社会语言学、西班牙社会语言学、日本社会语言学、拉丁语、意大利社会语言学、西班牙文学与文化艺术
> > AP Capstone：
科学研究、讨论
评定标准
> AP考试采用五分制。
> 5=十分出色
> 4=非常好
> 3=达标
> 2=凑合达标
> 1=不过关
一般三分之上的考试成绩就可以被大部分高校接纳，而且在将来读大学时，能够抵多至一学年的大学学分。极少数顶级高校如哈佛大学等，规定四分或五分才可以折抵大学学分，有一些高校不接纳AP考试成绩，因而AP课程内容的学习培训难度系数也是非常大的。
