航天工程本新录取成功案例分享
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航天工程本新录取成功案例分享

2021-06-29...

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美国 留学 案例解析

M同学

本科新生
08/2014-05/2020, 德瑞国际学校,12年级在读,成绩单无GPA, IB Predicted Score 43
语言免除 ACT 35 SAT Math 2 800, SAT Physics 800, SAT U.S. History 690

院校 专业 结果

University of Southern California Astronautical, BS 录取
University of Michigan, Ann Arbor Engineering: First Year 录取
University of California, Santa Barbara Physics 录取
University of California, San Diego Physics-Astrophysics 录取
University of Washington, Seattle Engineering Undeclared 录取
Purdue University First Year Engineering 录取

学生优势:标准化考试出色,专业兴趣和目标明确;活动丰富,个人涉猎广泛
学生劣势:奖项较少,尤其是区域级、国际级
1.各学校文书紧密围绕学生工程(航天工程)兴趣,从专业和个人特质匹配角度阐述全方位阐述学生热爱并适合工科(航天工程)类专业
2.挖掘学生个人兴趣以及涉猎,丰富文书素材,除了直接阐述专业兴趣,从个人兴趣和特质侧面烘托。
3.通过common申请的各院校补充文书侧重专业兴趣方面的情况下,common主essay选择和个人成长方面相关的故事,使得学生的形象更加立体
在学生标化成绩出色的情况下,文案更应该帮助学生去挖掘个人特点;充分利用学生对于专业兴趣的爱好,通过文书和活动帮助学生打造“未来女工程师”的人设,除了高标化,让学校对学生有更深刻的印象;
难点:由于学生本身优秀,对于文案的工作要求更为苛刻,所以文案对于细节的把控就非常重要了;整个申请过程中,文案主要从文书整体思路和结构方面帮助学生做大胆的改善,把握好核心方向之后,再完善细节。


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