芝加哥大学以“烧脑文书”著称，每年都会要求申请者解答一些“脑洞大开”的问题。下面一起来逐个“击破”今年这些题目：
问题1：必填
question 1 ﹙require﹚
“how oes the university of chicago, as you know it now, satisfy your esire for a particular kin of learning, community, an future? please aress with some specificity your own wishes an how they relate to uchicago.
解读：
这是一篇比较典型的why school的文书。写好这篇文章的关键就是要向招生官展示芝大的资源是如何在最大程度上满足你对学习氛围、社区和未来的期望。 “satisfy your esire for a particular kin of learning, community, an future” 。
因此，在写这篇文书的时候，不能只是单纯“夸”芝大或者自己，而是要解释为什么自己匹配芝大、具体在哪方面匹配。
一篇好的why school文书往往都是具体展现你与这所学校的“深厚情缘”，而不是临时拍脑袋做决定。
问题2：拓展性论文（必填，选择一个）
question 2: extene essay ﹙require; choose one﹚
一共6个题目，这里选择其中3个给大家解读一下
essay option 1
what if the moon were mae of cheese? or neptune mae of soap? pick a celestial object, reimagine its material composition, an explore the implications. feel free to explore the realms of physics, philosophy, fantasy…the sky is the limit!
解读：
这道题的思路可以非常多样，同学们完全可以从自已想要申请的专业出发，联系自己的专业学科知识去回答这道题。
例如：想要申请天体物理的同学可以畅想这样一颗奇特的星球可能具有什么样的性质。学习生物的同学可以谈谈这颗星球的地貌特征对于物种多样性可能会产生哪些影响。总之，充分发挥自己的想象力，脑洞没有最大，只有更大！
essay option 2
what’s so easy about pie?
解读：
这个问题最关键的地方就是去思考这里的“馅饼”指的是什么，以及它究竟“简单”在哪里？
它的制作工序是否是最简单的？吃法是否是最自由的？它在数学上是否有一个清晰的空间结构？它在不同的文化里是否存在不同的表现形式？馄饨、包子、塔可、披萨饺甚至三明治…它们是否都有可能是某一种“馅饼”？
essay option 3
in homer’s ilia, helen ha a “face that launche a thousan ships.” a millihelen, then, measures the beauty neee to launch one ship. the sagan unit is use to enote any large quantity ﹙in place of “billions an billions”﹚. a new york minute measures the perio of time between a traffic light turning green an the cab behin you honking. invent a new unit of measurement. how is it erive? how is it use? what are its equivalents?
解读：
世界存在的目的是否就是为了被我们精准度量？抛开这个目的论的问题不看，人类历史的长河中，无数的学者都为了方便交流、记录、计算与验证自己的理论而发明了无数计量单位与测量工具。
作为充满求知欲与好奇心的你，你又想测量什么？你又是怎么知道这些属性是能够被测量的呢？
你的测量单位是一个基本单位吗？还是能被更加基础的单位导出？
你的单位定义是唯一的嘛？它在使用的过程中会产生误差吗？误差的主要来源又是哪里呢？
这些都是同学们可以思考的问题。
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