约翰霍普金斯大学金融硕士成功案例分享
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邱艳敏

约翰霍普金斯大学金融硕士成功案例分享

2021-05-21...

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美国 留学 成功案例解析

w同学

研究生
finance
the sydney university,double major: accounting& finance
3.19
gmat 640
12/2017-01/2018 申万宏源证券 project manager assistant, 9th department of investment bank, shenwan hongyuan financing services co., ltd.
1.在投资银行部跟随导师进行公司并购、上市方面的工作,为拟上市公司研究证券法中有关董监高的内容,填写公司一年的回售权债券统计表,记录公司董事会的会议纪要。
2.通过自己与同事们的努力,逐步的了解企业、市场以及所进行的项目,利用自己所学的知识为公司评估价值,选取最适合其融资的方式,为企业提供更好的发展前景更加使我坚定了在投行业发展的信念。
07/2017 首创证券 director assistant, fixed income division, capital securities
在固定收益事业部担任主管助理。跟随操作员从事公司国债及其衍生品种、企业债券、可转债等业务的买卖业务,追求公司利润的最大化。通过这次实习了解到了中国债券及其衍生品市场的基本情况,学会通过债券买卖和不同的投资组合使公司利益最大化。
第一:校长荣誉奖president’s honor roll﹙for having maintained excellent standards of scholarship﹚ 12/2016
第二:三好学生merit student 01/2014, 06/2015

申请院校 录取专业
johns hopkins university ms in finance

专业定义:金融学从经济学分化出来的,是研究公司、个人、政府、与其他机构如何招募和投资资金的学科。传统的金融学研究领域大致有两个方向:宏观层面的金融市场运行理论和微观层面的公司投资理论。金融学的学科体系是由从不同角度研究金融系统的各个方面的活动及其规律的各分支学科综合构成的有机体系。黄达教授认为:按通常理解的金融口径,金融学学科体系应大体分为宏观金融分析﹙macro-financial analysis﹚和微观金融分析﹙micro-financial analysis﹚;微观金融分析有两大分支:金融市场分析和金融中介分析;在金融市场与金融中介分析之下是技术层面和管理层面的学科。微观金融分析和宏观金融分析分别从个体和整体角度研究金融运行规律。金融决策分析主要研究金融主体投融资决策行为及其规律,服务于决策的金融理论“由一系列概念和定量模型组成”。这样的金融决策理论是个人理财、公司理财乃至一切有理财要求的部门所共同需要的。该领域的分支学科包括金融市场
背景要求和申请难度:要求gpa3.2以上,托福100/雅思7.0, gre/gmat都可接受。 最好有工作经历。对于该申请者来说,申请难度中度偏上。
就业方向:金融行业监管部门、各类银行、信用社、保险公司、证券/信托/基金机构、资产管理公司、上市公司证券部、高校或研究所等各类金融机构从事金融行业工作或教学科研等。从事行业:毕业后主要在金融、互联网、新能源等行业工作,大致如下:1、金融/投资/证券2、互联网/电子商务3、新能源4、保险5、专业服务﹙咨询、人力资源、财会﹚6、外包服务7、其他行业8、银行;从事岗位:毕业后主要从事财务经理、客户经理、财务总监等工作,大致如下:1、财务经理2、客户经理3、财务总监4、销售经理5、会计6、产品经理7、投资经理8、财务主管
申请截止2019.1.9,2018.11.20递交申请,2019.3.5收到录取。
学生优势:学生本身在澳洲某大学学习,金融和会计双专业,实习经历和课外研究、领导力也不错。同时他对于自己未来的职业规划比较清晰和成熟,对我们的工作积极配合,可以免托又不要求提供gmat。 另外,学生口语水平挺可以的。
学生劣势:1. 文书方面,由于该生申请两个专业, 一个是金融,另一个是金融分析, 所以涉及的相关文书比较繁杂,有点超出学生的预期,比如对于研究生阶段的相关学术研究内容和方向方面。因此,在后面的文书讨论中每次都是头脑风暴后,他再去查资料再想,然后再次头脑风暴、补充初稿。相对来说, 澳洲的教育含金量没有那么高,全程学生在专业前景核对专业的认识等方面表现得没有那么深入。 2. 语言和标化方面, 申请免托花费了不少时间,因为澳洲大学一般是三年制,所以美国大学审核的时候要求比较严格。 3. 学生面试:学生面试之前都是我们经过仔细的头脑风暴后,学生提供一些素材,然后我在此基础上进行深加工,给学生写好稿子然后让他去说的。
简历: 学生简历中实习经历和研究经历占主要比重。 刚开始学生还苦于没有足够的课外经历,但是经过我的启发和询问,学生说出了好多他在课外独自以及在团队中进行过的一些研究,研究大多虽然级别和规模较小,但是能够体现学生对于金融学的追求和探索。 另外,课外活动方面,他有一个中国学生会中宣传部的领导角色,还有一个市级义工活动。这样一来,学校想要的学生素质就都有了。
文书: business with humanity这篇essay得益于学生的家庭背景。 w同学的爸爸是商人,w同学从小耳濡目染,亲自看着父亲在从商的同时如何为人,因为经历比较真实,所以这篇文书我们写得比较顺利。 在第二篇essay中,由于问的是最大的专业方面的成就,所以我们详细、专业地阐述了他某次所做的一个项目,并且充分体现了自己在作为团队leader,在整个团队工作进度和合作方式出现问题时如何迅速解决问题的。
学生文书中所要体现得问题的细节比较充分,能体现学生自己对于专业的热爱和对finance的看法。
经验分享:在完成任务之前,学生积极配合并且能够听进去老师的话绝对对于老师有非常大的帮助。 老师也要不厌其烦能够跟学生积极、耐心沟通,那么没有人和我们解决不了的事情。 学生虽然学的一般、比较慢热,但是每次都能够在沟通之后做出比较大的改变和进步。我们的文书素材从一无所知到提供很多我想要的细节,成功是点点滴滴的工作积累起来的。还有第一次面试之前,由于学生没有经验,我跟学生现场模拟了好几个问题。在此之后每个学校的面试都比较顺利,配合上我提供的面经,学生表现得比较有底气。

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