根据美国媒体abc的报道，当地时间5月15日，加州大学（university of california﹚系统发布了一份声明。
声明指出，在和学生团体达成和解后，加州大学的10个校区将在招生和奖学金评定中取消sat和act分数。
要求uc取消sat/act的起因
2019年，代表贫困家庭的有色人种和残障学生团体要求加州大学董事会取消标化成绩考试，这些学生认为标化成绩损害了有色人种和残障学生的合法权益，并因此助长了招生系统对他们的歧视。
一位来自洛杉矶的12年级学生在2019年接受旧金山地方媒体“san francisco chronicle”时提出，作为一个来自贫困家庭的学生，经常会遭受来自家庭的种种精神压力，如因经济问题而导致的无家可归、家庭暴力等。
虽然他在学校已经做出了很多令人羡慕的成就，但因为原生家庭的经济问题和一些情绪困扰，导致他无法在sat中取得良好分数，而这将会使得他与自己的梦校——加州大学伯克利分校失之交臂。
他还指出，他周围的一些家庭更加富裕的同学每月会支出相当的金额（2500-5000美元不等）在sat的辅导资料和课程上。由于当时加州的标化政策，这位学生只能不得已选择州外不需要标化成绩的学校作为自己的目标申请校。
经过两年的诉讼，加州大学最终与起诉方达成了和解。根据最新的和解协议，从2021年秋季至2025年春季，加州大学系统内的所有高校录取新生时将不考虑sat和act成绩。
去年法官禁止加大在考虑学生入读申请时根据sat和act成绩作决定，即使是申请者自愿提交。加大已决定不再上诉。
加大校也同意到2024年学年都会放弃使用sat成绩来决定招生结果。之后加州居民报读加大也不用提交sat和act成绩。而这两年报读学生仍可自愿提交成绩。
这一决定使得加州大学成为与标准化考试断绝联系的规模最大的学校之一。
数十年来，标准化考试一直是大学招生的重要组成部分。周五的和解似乎结束了一场关于使用标准化考试的长期法律纠纷。
去年，由于新冠病毒病毒疫情蔓延，加州大学加入了其他大学的行列，将sat和act分数列为申请的一个可选项，并已决定将这一可选阶段再延长一年。
然而，学生们还是起诉了该大学，声称提供自愿提交成绩的选择对残疾学生仍然是不公平的，他们中的人在疫情期间无法在他们所需的住宿条件下参加考试。
去年，阿拉米达高等法院（alamea superior court）法官布拉德·塞利格曼﹙bra seligman﹚发布了一项初步禁令，禁止加州大学伯克利分校接受标准化考试成绩。
诉讼中代表学生的律师之一阿曼达·萨维奇﹙amana savage﹚告诉《纽约时报》，该协议“确保了学校不会恢复原计划的sat和act考试——该校的董事们已经承认，考试是种族主义指标。”
不再参考标化考试的成绩是不是代表着对于学术力评估的比重降低了？
答案是否定的。这说明着：从这个申请季开始，美本申请者应该考虑从标化考试以外的途径去证明自己的学术能力。
uc彻底取消sat/act之后的影响
经过上个申请季的“验证”，uc系统申请时对于标化的考量可以说做到了test-optional。部分没有提交标化成绩的申请人，或因客观原因无法参加考试，或因成绩不理想选择不提交，依然拿到了uc名校的offer，甚至ucb和ucla这类美国最顶尖的公立大学。
对于国际学生来说，尤其是标化考试准备尚不充分的学生，无疑是一利好消息。事实上这也是导致uc以及整体美国本科申请去年人数激增的一个重要因素。
然而，取消一个相对来说公平的考试（考试衡量标准一致），也未必代表着申请难度的降低。一方面申请人数暴增后导致竞争更为激烈；另一方面，学校在选择录取学生时，可参照的因素会更多，并且这些因素很难有统一标准。
举例来说，市面上的各种活动、竞赛、科研玲琅满目，除了部分含金量非常高的“硬核项目”外，其他大部分都很难找到一个衡量的标准。类似的情况也出现在gpa上，不同高中课程的难易程度不同，给gpa的标准也不同，美高以及国内知名国际部高中的优势就会比较明显，换句话说，同等条件下，大学更倾向于把offer给一个知根知底的学校的学生。即便如此，gpa仍然非常重要，如果想获得uc最顶尖学校的offer，大家要争取拿到满g。
从加州大学圣地亚哥分校的录取数据中，我们可以看出录取学生的gpa超过了4.0。由此可见，高中在校成绩成为了美本申请者佐证自身学术力的方式之一。
加州大学圣地亚哥分校录取学生gpa高于4
除此之外，还有哪些途径可以帮助美本申请者证明学术能力，赢得美国院校青睐呢？
ap考试
ap，全称avance placement，中文名称为大学预修课程。因为ap课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的，同时ap考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。ap考试成绩可以体现出美本申请者的学术力，以及对于大学教育的适应程度。
此外，随着sat/act逐渐退出uc舞台，ap的重要性不言而喻的提升。考试是一个相对公平的衡量标准，能把大家放在同一起跑线上去竞争，ap需要大家更多关注。
课外项目
学术竞赛、科研活动等课外项目，都能体现美本申请者的学术能力。美本申请者可以通过参与与自身匹配的课外项目去展现自身的申请力，凸显自身的竞争力。
在参与课外项目的过程中，在探索学术性浓郁的课题中，在与专业方向导师的沟通中，都足以展现自身对于学科的理解与认知。
最后，要提醒大家关于托福/雅思等语言成绩的事项，即便可以通过美高就读时长去豁免，但是如果能够高出有竞争力的语言测试成绩，还是建议大家提交。申请是全方位的考量，多一个因素，就增加一份竞争力。海外高中的gpa不能代表语言能力强，而语言成绩对于国内的学生就更加重要了。大家仍需多多努力！有任何关于美国留学的问题，可以评论我的文章，或致电17710311781咨询我。
