每当聊起中美关系，脑海里总会响起那首经典名曲：“为所有爱执着的痛，为所有恨执着的伤，我已分不清爱与恨，是否就这样” 回顾自鸦片战争以来中美关系的分分合合，时好时坏，对留学的影响到底多大呢？
一，鸦片战争之后的留美热潮
1840年的鸦片战争唤醒了沉睡已久的泱泱大国，以林则徐、魏源为代表的仁人志士提出“睁眼看世界”、“师夷长技以制夷”等观点。而真正推动留美发展的是毕业于耶鲁大学的容闳博士。
经过18年的辛苦奔波，容闳博士在曾国藩、李鸿章的帮助下，于1872年到1875年率领120名10岁到15岁的幼童到美国留学。按照容闳的设想，中国如果每年都向国外派遣数量可观的留学生，坚持100年，则中国现代化建设中对高级人才的需求就可以解决，古老的旧中国就可以慢慢变为美国那样强盛的新中国。但是晚清政府中的顽固派认为留学生的独立意识触犯了他们的利益，他们就不计成本毫不犹豫地将幼童中途撤回，不但容闳百年派遣留学生的远大理想化作泡影，连最初确定的幼童留美15年的计划也未能实现。这一时期的中美关系是被侵略与侵略者的关系，签署中美望夏条约等不平的条约，并且大量赔款。但是这样的关系并没有影响留学生在美国的学习，不仅为辛亥革命储备了人才，以詹天佑为代表的工程师们也为祖国的工业化做出了贡献。
二，五四运动后的留学潮。
中国学生赴美的第二次留学潮发生在五四运动之后。这期间北洋政府对出国留学采取放任的态度，中美关系可以用不对等，不充分来形容。 即使美国的目的是最大限度攫取在华利益，仍在1908年，决定退回部分“庚款”以资助中国派留学生，之后于1911年即设立了清华学堂，作为留美学生的预备学校，于是以庚款留学生为中坚，加上众多的自费留美生和各个部、企业、学校等派出的留美青年，使美国各大学“布满了中国留学生”。1925年，美国的外来留学生约7500多人，中国留学生则多达2500多人，占三分之一。这些中国留学生素质高，学习刻苦，成绩优良，自治能力强，成立有各种社团，举办颇有意义的活动。存的《留美学生年报》、《留美生月报》及《科学》等杂志，从一个侧面反映了当年留美青年高昂的学习情趣和美好的追求。他们是用科学精神浇铸的一代让中华民族骄傲的有为青年。
三，1978年的改革开放，拉开了第三次留学潮的序幕。邓小平指出要成百上千的派出留学生，留学生的数量增大是五年内快见成效、提高我国水平的重要方法之一。经过30年的曲折发展，中国有120多万人到国外留学，遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学生已经成为中华民族复兴和中国连接世界的生机勃勃的方面军。如果从中国留学史的视角去观察，这次留学潮不仅大大超越了前两次留学热潮，而且还呈现出一些新特点。
这期间中美关系大体不错，但是局部冲突也是不断的，包括美国对台湾问题的态度，北约轰炸南联盟以及2001年南海对撞机事件等等。
虽然说国家之间的关系可以从一定程度上影响留学生的学习和生活，但并不会从根本上影响到每一个个体，简而言之，绝大多数留学生的科研能力和影响力不足以达到威胁美国科研发展以及安全的程度，所以大家不用担心学习会受到多大的影响，我们的影响力是有限的。
下一篇文章给大家对比奥巴马时代和特朗普时代的留美形势，期待大家的关注！
