报考日本大学院需要注意的几个方面：
一：关于研究计划书（研究计划书的作用，如何准备等） 刚才讲到几种报考方法都需要研究计划书，研究计划书是申请大学院的关键。
研究计划书的作用：①向教授展示你所具备的专业知识；②介绍自己报考大学院的目的，研究方向。 制作研究计划书需要有一定的专业深度，专业见解，太肤浅，太泛泛的计划书都引不起教授的兴趣。忌讳抄袭，凡是引用文献的部分都要进行标注，将引用的文献在最后列举出来。研究的圈子是非常小的，什么专业有过什么样的简介，专业教授一看便知。所以在这方面一定要实事求是，以免引起教授的反感。研究计划书的字数没有规定，一般文科篇幅在3000字左右。研究的课题要具体，不能太偏，有可能全国都找不到一个能指导的教授；但是又不能太泛泛，没有深度。
二：如何联系教授，联系教授的时机，方法，如何与教授见面等 联系教授是一个需要非常耐心，细致地工作。要对教授表示充分的尊敬，还要想法设法引起他的注意。大学的教授非常繁忙，每天都会收到几十封甚至上百封的邮件，一般教授都不会有耐心一封一封的去处理。而且电子邮件本身就是一个不容易给教授留下深刻印象的一种联系方式。所以很多同学觉得日本的教授很难联系，发出去的消息都是石沉大海。另外有一些同学在没有准备好研究计划书的情况下就鲁莽的联系教授，鲁莽的联系方式可能会对教授有失礼之处，这样即使今后再做好准备也无法再联系该教授了，等于自己断了一条升学之路。 因此联系教授建议使用邮寄信件的方式，邮寄的内容首先必须有自己的简历以及研究计划书，另外就是对教授写一封信件。通过信件来阐述自己为什么与这位教授取得联系，自己想要研究深造的决心，同时一定要留好自己联系方式。可以通过信件以及电子邮件相结合的方式，在电子邮件中可以提到邮寄了资料的事情。 因此，在与教授交流方面，需要遵循以下三项原则：
原则1： 明确升学规划，在研究计划书完成之前绝不联系教授 等待教授的回信是个很漫长的过程，但是接到教授回信时的喜悦又是无法言语形容的。但是千万不要被仅接到回信的喜悦冲昏头脑，关键还在后面。接下来就是要争取教授接见你，可能达到这一步需要与教授有几个回合。在这个过程中最难得就是要充分理解教授所说的意思，并正确的进行回复。关西语言学院在指导升学时，把与教授联系的过程也作为一个指导重点，指导老师会与同学一起分析教授来信内容，并帮助学生书写回信，帮助学生达到最终的目的。 与教授面试是第三关，除了注重仪表礼节外，关键是要能与教授进行专业性内容的谈话，一般来讲教授在面试时会问关于本人学习经历情况，针对研究计划书提一些专业性的问题，难易程度完全取决于教授。但是有一点是肯定的，你的日语水平绝对是教授评价你的一个重要方面。教授收学生，一定要能沟通，如果这方面都有问题，前提就没有了。当然如果对自己的英语足够自信，也可以尝试用英语来弥补日语的缺陷。 如果你能成功完成面试并的到教授的内诺，恭喜你，你已经完成了研究生申请的80%。接下来的20%是按照学校的招生简章规定办理报名手续。这里有一个陷阱，有些同学认为联系了教授，接下来的手续就听教授安排就行，这是错误的，很多教授对大学的入学手续并不熟悉，甚至对入学条件也一无所知。日本是一个制度完整的社会，凡是成文的规定，是不可能通过求情、解释来改变的。所以遇到以上这种情况，教授也是爱莫能助。
原则2： 手续办理不可依赖他人，一定要亲自确认 在完成了该办理的手续后,也还不能高枕无忧,你需要维护与教授之间的关系。也就是想法设法让教授别把你忘记了。我们也曾经有学生较早联系上教授，完成了该办理的手续，但是之后就没有再与教授联系过，等到应该办理出愿手续，需要教授填写资料的时候，教授已经完全忘记了这个学生的存在，已经收取了其他学生，我们这名同学最后失去了一次好机会。 其实与教授保持良好关系并不是一件很难的事情，你可以让老师推荐一些可以阅读的书，经常与老师交换心得，遇到节日给老师送个贺卡，如果有机会去见面，送些小点心就更好了。不需要给老师送很重的礼物，只要隔三差五问候一下救能很好的保持关系。没有老师不喜欢勤奋地学生的。
原则3： 维护好与教授的关系，谨遵老师教导 联系教授的一系列过程关西语言学院的指导老师都会参与，帮助书写联系邮件，分析教授的回信，在进行适当的回复，面试前进行演练，报名时帮助检查原书，准备报名资料。所有步骤多会得到指导老师的帮助。
三：选择大学还是选择教授？ 这也是一个非常纠结的问题，中国的学生一般比较看重文凭，在中国的教育制度下与名校失之交臂的学生来日本后更是对日本的世界级名校情有独钟。这点我非常理解，不过日本的地方大学里也可能有在业界非常有名的专业，而且地方的大学留学生数量相对较少，享受奖学金等优惠政策的可能性就会非常高。而且因为地方国公立大学对知名教授给予的研究经费也是非常丰厚的，我有一个朋友，夫妇二人均是博士，曾经受到香港大学每月60万日元高薪聘请，但是两人还是留在了长崎的一个地方大学里，原因就是那所地方大学给予了高额的研究经费，这比高薪更吸引人。有一个非常有名的指导教授有时可能比拥有一个名校的毕业证书更管用。
四：换专业到底有多难？ 从关西语言学院的毕业生情况看，换专业是完全有可能的，换专业较多的应该是文科生，尤其是在国内学习日语专业的学生，有转经济学的，有转法律的，不过凡是换专业成功的学生都为此付出了很多的努力。在选择专业的时候会有一些误区，有些同学说将来想做日语教师，所以想转学教育学，教育学相当于我们在国内所说的师范类，学习教育方法等教育理论知识的，如果想做日语教师，最对口的是日语教育学，不过选择社会学、文化学等将来也是可以成为日语教师的。同学可以了解一下自己大学的日语老师们，可能很少有学习教育学出身的。另外还有一些同学盲目地选择一些比较时尚的专业，例如大众传媒，动漫等，仅凭兴趣爱好，是无法报考大学院的。 如果同学们想换专业，要尽早准备，多阅读相关专业书籍，首先对该专业要有一定的认识，然后就是确定研究方向，有针对性的进行准备。
