吐槽1：类似国内继续教育学院，没有美国学生，即使有也是在职的
sps中文翻译成“继续教育学院”，但是和国内的“成人教育学院”完全不是一码事，其中最主要的原因是教育质量和生源差别很大! 由于历史、国情和教育资源不公平等各方面的原因，国内的“成人继续教育学院”的使命很大程度上是扫除文盲和促使教育公平，招收的学生很多是工作多年，只有初中、高中、中专和职高等相对文化背景层次较低的学生。国内的继续教育学院开设的专业，往往在该校的其他学院也有同样的专业设置。但录取标准也比普通高考的学生低很多。
相比之下，美国的“继续教育学院”的研究生项目，其招生对象是具有国家认可的四年制本科学位的学生。继续教育学院下设的专业和该校其他院系基本没有重叠，甚至弥补了商学院部分专业的空白。学院更多的目标是为了让本科专业是较为广泛的“哲学”专业的学生，去获得更加专业的应用型知识，以适应市场的就业需要。美国学生在职的很大一部分原因是研究生的学费昂贵，很多学生的父母在本科毕业后就基本不再承担孩子的抚养责任。因此，很多美国学生都是工作了数年以后，自己有了积蓄才回来继续念书。况且，在美国人的职业规划里，很多都是本科毕业后先就业，等有了积累和工作经验，再回校读mba或其他专业型学位。这也解释了为什么很多不需要工作经验的金融硕士绝大多数都是中国学生的原因。并不是项目不好，是职业选择和文化习惯不同导致不同的选择而已。
槽点2：基本都是晚上上课，有点类似“夜校”
美国的研究生项目，就算在工程学院和商学院，很多课程也都是晚上上课，但晚上上课并不等同于夜校，也不属于非全日制。按照法律规定, 咱们国际学生持f1学生签证去美国读书，都必须是全日制的学生。因为美国的研究生院偏向就业导向型的专业居多，所以会鼓励学生们多做实习，多参加各种实践考试，这样就会把很多的课程安排在下午或傍晚。
槽点3：师资差，很多教授都是兼职的
由于“继续教育学院”开设的专业具有很强的实用性和就业导向性，所以其教授在专业学术和科研领域肯定比不上传统的文理和工程学院。现在社会发展日新月异，很多一直待在学术象牙塔里的教授的授课内容难免已经和社会脱节严重，而传授第一手社会技能和知识的最佳人选无疑是在职的从业人员，所以老师很多都是外聘的兼职教授，旨在让让学生获得更广泛的在职培训，帮助他们毕业后快速就业。商科专业的重点是就业技能和人脉拓展，又不用耗在实验室里做科研，找点业内牛人做客座教授对学生来说只有好处没有坏处。
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