一、学生背景
学生姓名：kong同学
语言成绩：雅思5
在读院校：本溪市某中学
申请年级：grae 10
录取院校：约克公立教育局
二、申请诊断分析
优势分析
1. 申请中学阶段，走了中小学签证计划，配合做了gic以及缴纳了一年的学费。
2. 学生家长全程非常配合提供申请及签证材料，对申请起了积极的促进作用。
劣势分析
1. 担保人为单亲妈妈，父亲并未提供任何的资产，资产相对薄弱，且担保人实际在日本工作，国内进行工作挂靠，故流水很少。
2. 一签由于访问目的和资产原因拒签，所以对二签的申请会有一定的影响。
三、签证申请思路及专家分析
1. 根据已收齐的申请材料， 最终采取了网申申请的方式， 由于缴纳了学费押金及gic存款，最后走了中小学签证计划。
2. 学习计划中文案着重突出了学生的出国意图，选择高中就读的原因，家庭对自己的约束力等，真实，合理。
3. 一签拒签后，家长也很焦虑，很担心二签再次被拒，故而也考虑过转其他国家申请， 做了很多家长安抚工作，给予家长信心。重新整合材料，二签顺利获签。
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