首先，教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育学可以是整体也可以是细分。从宏观角度来说，教育学是一个大的概念，它其中包括高等教育学，基础教育学，学前教育学，特殊教育学，比较教育学，成人教育学等等。从微观角度来看，教育学是一门专门研究教育现象，揭示教育规律，指导教育实践的一门学科，具有很强的理论性和实践性。目前教育学是很多文科学生留学申请的热门专业，美国教育学硕士的研究方向主要有 6 个：宏观研究方向、学校管理方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向。
美国教育学录取要求：
由于不同的教育方向，对申请人的知识储备要求也不同，所以，对不同的教育学专业方向，不同的美国大学，其对应的申请条件（入学要求）也会有一定的差异：
教学方向的申请条件：该专业主要培养各阶段学校的教师，因此，一般都要求申请者具备相关教学经验。
语言学方向的申请条件：一般招收英语系和语言学专业的学生，但非语言类专业的学生，如果英语和语言表达能力出色，也容易被录取。
教育心理学方向的申请条件：具有心理学专业背景的学生较容易被录取。
宏观教育方向的申请条件：由于该专业涉及的领域包含社会学、经济学等专业，因此，具备这些专业背景的学生容易被录取。
教育技术方向的申请条件：主要招收计算机背景的学生。
学校管理方向的申请条件：由于该专业培养的是学校管理类人才，因此，一般要求申请者具备工作经验。
美国教育学毕业后就业方向：
教育学专业就业的选择非常多，学生可以就业选择担任学校的教师、管理者或辅导员，也可以从事国内国际班或国际部的升学指导师、学校心理辅导老师，或者课程教案研究老师等等。教学方向的学生随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定优势，越来越多的学生选择教学领域作为事业开端，当然该专业的目标就是为中小学培养优秀的教师。
语言学方向的学生在毕业后大都从事与语言教学相关的工作，如学习对外英语教学专业的学生会从事英语教学工作，学习双语教育的学生主要从事双语方面的教学工作。
教育心理学方向的学生一般会应聘学校的心理导师职位。
宏观教育方向的学生，由于具备教育史、教育经济学、人类教育学等理论性较强的知识，这类毕业生一般会选择去高校就业。不过，由于很多高校要求博士学历，因此，也有一部分该专业的毕业生会选择去与教育领域相关的研究机构工作。
教育技术方向的毕业生主要从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理等方面的工作。学校管理方向的学生毕业后主要从事中小学以及高校的管理类工作，也有一部分毕业生会进入教育行政单位。
更多留学相关讯息，请详细咨询！
