1、从制度上来看：
国内研究生入学是“报考学校制”，入学、毕业都是由考试来决定的;而日本大学院修士的入学、升学、毕业都是由导师决定的，也就是所谓的“导师决定制”。两种教育制度的差异导致的结果就是：在国内，除了法律、mba等特殊专业之外，广大考生只要通过了研究生入学统一考试就有进入复试的资格，就有可能通过全国统一考试来改变研究生的专业方向。而在日本，导师的权限是非常大的——不管是参加教授会审核的资格，还是参加修士面试的机会，这都是由导师个人决定的。所以在某种意义上可以说，学生的命运是掌握在导师手中的。本着对学生负责的态度，导师在接收学生时是非常慎重的。如果感觉你通过两年的修士学习，可能没有能力﹙即专业不对口﹚升学或毕业的话他们基本不会接收这个学生。
2、从设置理念来看：
国内的硕士研究生还是以学习为主，研究只是辅助性的，所以研究生阶段的专业基础知识是可以在研一期间学习、补充的，研二开始确定研究课题，准备硕士论文是完全来得及的。而日本的大学院修士课程是以研究为主的，这就要求学生在入学前必须就已经具备了一定的专业基础知识和基础研究能力，明确自己的研究课题，并且入学后修士课程的选课、学习都是围绕研究课题来进行的。
3、从自学的角度来看：
通过多年的“全程跟踪回访服务”，我们对广大赴日学生的大学院升学情况有了以下的了解：在选择与本专业相关课题的申请学生中，有85%的学生成功升入大学院或考入其他学校大学院;跨专业申请的学生基本上无法升学，其中，有一部分学生更换了导师重新读研究生课程，一部分学生选择了回国，还有一小部分学生选择了通过其他途径留在日本。当我问到赴日前“要全身心投入到学习，补充基础知识”的决心为什么没有坚持到底时，他们都表现出了无奈的神情：专业语言太难、专业基础知识不扎实、对日本的学校制度不适应、生活节奏跟不上等等，各种原因的背后，最多的还是后悔当初没有听从相关建议，一意孤行，最终使自己的留学生活背离正常轨道。
那么什么样的学生可以换一下研究的专业领域呢?
1﹚大学期间同时履了另一感兴趣的专业，并有双学位证书;
2﹚从事了两年以上其他专业的工作，有一定的业绩和实战经验。
这两种情况的学生，需要能够对自己申请的专业提出独特的见解，这样申请起来的成功率才会更大一些。
所以，建议每一位想换专业申请的学生，从实际出发，选择最适合自己的研究课题。毕竟我们的最终目的是拿到日本的修士学位，如果不顾实际，强行专换专业的话，最终痛苦的，还是自己。
18日本出台新政策方便留学生毕业后在日创业
日本外国留学生人数创新高，亚洲生源占多数
日媒称，日本学生支援机构18日公布统计结果称，截至2018年5月1日，在日本的大学及日语学校的外国留学生人数为298980人，比上年增加31938人，创历史新高。其中来自亚洲的留学生占大多数。该机构的负责人表示：“日本企业雇用外国人的趋势也在加强。”
据共同社1月19日报道，从外国人在日本的留学机构来看，大学等高等教育机构约为20.9万人，日语学校约为9万人。从生源国家及地区来看，中国大陆增加了7690人，达114950人居首位;其后依次为越南72354人、尼泊尔24331人。
另一方面，文部科学省公布的统计结果显示，2016年在海外大学等接受正规课程的日本留学生比上年增加了1293人，为55969人。从留学国家和地区来看，美国为18780人居首位，之后为中国大陆13595人。
日本出台新政策方便留学生在日创业
东京1月21日电综合日本《朝日新闻》的报道，为了留住和增加在日本留学并在日本创业的外国人，日本政府将出台新的政策，向在日本创业的毕业生赋予“特定活动”的在留资格，最长可以延长1年的在日时间。
据报道，成功申领“特定活动”资格的第一名获得者即将诞生。
从今年4月开始，针对外国劳动者新设的“特定技能”在留资格将正式落地实施，与之相对应，针对具备日本留学经验的更高一层人才，日本也积极吸引他们能在日本就业创业。
日本政府期待在日留学生能灵活利用在留学期间所学的知识与经验，在日本创业并能进军全球市场，同时也希望这些毕业生在日本与母国之间起到桥梁的作用。
按照传统的毕业生制度，外国留学生从日本大学、研究生院毕业后，就失去了“留学”名目下的在留资格，原则上必须回国。如果在留学期间创业，可获取“经营•管理”的在留资格继续留在日本工作。不过，必须满足具有业务办公场所，资本金要在500万日元以上，以及除了从事经营和管理的人以外还必须雇佣2名以上的全职员工等，门槛比较高。
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