如今是文化交流的时代，今天就和老师一起来看看“usa 高中申请有哪些难点 ”吧。
一、录取名额 十分 有限
随着留学低龄化的发展，usa高中的申请人数不断上涨，但是usa高中教育资源有限， 因此每年的录取名额是，从而 也 导致录取的要求不断 在 提高和申请竞争态势 也越来越 激烈。
按 近几年 的标准来 看 ，usa高中的入学不仅审核学生的英文成绩、标化考试成绩、 ，以及 在中国所就读的学校、所申请的年级、英文水平，个人特长等， 而且usa 高中学校还要审核学生的家庭背景。 就比如说 ，申请者的直系亲属如果违法并 因此 受到惩罚，这样的家庭背景是不允许进去usa高中学校的。在申请者条件 符合以上审核标准 的情况下， 还有一条容易被忽视的重要参考标准，就是学生的推荐者的地位和能力。因此，只有做好完善的申请策略和计划，才能 降低 候补等待，高分低取的 几率 。
二、申请材料 “ 中国化 ”
在准备申请材料的过程中，我们要知道，中美文化差距是要考虑的因素。usa 高中在录取学生时很看重申请人的综合能力以及学习潜力，分数的高低只是参考因素之一。但是，很多中国的学生在填写申请材料时提及就是学习成绩如何，却忽略了社会实践、兴趣爱好等方面。申请材料 在 内容 上只是机械的阐述成绩， 显现不出申请者自身的思想观念， 也体现不出成熟度和责任心，这对申请 来说 是 非常 不利的。
此外，学生在突出自己的时候要有 “ 真实性 ” ， 就是 指推荐信、个人陈述、语言成绩、面谈时的英文表达能力和谈话内容等要与所提交申请材料相匹配，这点非常重要， 因为这些都是可以直观感受到的，那么 学生和家长在准备时要细心和 耐心 。
三、申请时间晚
在申请过程中， 有一种现象很突出，那就是申请时间晚，但 家长和学生的期望值却很高。
我给大家列举 两种典型的情况：
些学生在没有如何提高英语能力的计划之前，只是盲目崇拜名师，盲目刷题，认为这样考试分数 可以得到快速提高，这使得很多的初中生在英语基础 还比较薄弱 的情况下， 就直接参加托福和 ssat的培训，从而错过了出国计划启动后3到6个月的英语快速提高的黄金时期，导致考试成绩不佳，申请结果与原先预期落差。
学生在没有如何提高英语能力的计划之前，只是盲目崇拜名师，盲目刷题，认为这样考试分数 可以得到快速提高，这使得很多的初中生在英语基础 还比较薄弱的情况下，就直接参加托福和 ssat 的培训，从而错过了出国计划启动后3到6个月的英语快速提高的黄金时期，导致最后考试成绩不佳，申请结果与原先预期落差 ，有部分学生在申请初期，没有参观目标院校，对目标院校 也 缺少基本的了解， 匆匆忙忙就展开申请， 甚至申请心态也没调整好。在面试时，一问三不知，答非所问， 从而 没有让usa学校招生官感觉到申请者强烈的入学意向和端正的求学态度，也没有给招生官主任留下深刻的印象，导致申请结果的失败。
我是江西省分公司规划经理，收获了无数学生的康奈尔大学，哥伦比亚大学，卡耐基梅隆大学等名校。期间访问美国各大院校，熟知美国教育体系，有关美国留学任何信息想了解，可以直接打页面上方的电话找我
