一、学生背景
学生情况：l同学
成绩概况：gpa3,9，t114，sat1530
就读学校：美国某所高中
留学层级：本科
录取结果：圣路易华盛顿大学，弗吉尼亚大学，乔治亚理工等录取
二、申请分析
优势分析
1、在美国从9年级开始就读，有完整的高中经历
2、对数学专业情有独钟，学校的数学课程，以及校外活动，夏校，网课等均以数学为主，且分数优异
劣势分析
1、相较国内学生的时间宽裕性，履历中缺乏强势的科研项目的参与
2、因为疫情，各大比赛均取消，没有参赛的记录和成绩
三、录取分析
第一次接触到学生是为其办理去美国读9年级，那时候语言成绩并不突出，但是在美国期间也跟学生和家长保持联系，了解学生学校可参与的活动和规划安排，最终着手给学生办理本科申请的时候，学生有了网课的参与，也有夏校的经历，给学生安排了赛事的参与和科研项目的进行，可惜因为疫情很多项目面临取消，最终顶住压力，鼓励学生继续刷当时并不高的t 和 sat分数，最终学生也拿到了优异的分数，首枚录取就是top30的乔治亚理工，随后又来了弗吉尼亚大学的录取，同时也获得了圣路易斯华盛顿大学的e录取，学生及其家人对录取都感到非常开心。
四、录取展示
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