想成为教师,关注坎大教育类注册课程-
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想成为教师,关注坎大教育类注册课程-

2021-03-06...

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想成为教师,关注坎大教育类注册课程--

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新西兰坎特伯雷大学教育学院(UC Education)是教育、健康和人类发展学部(College of Education, Health and Human Development)的重要组成部分,迄今已拥有超过135年培育老师和教育类人才的宝贵经验。坎特伯雷大学教育学专业(Education and Teacher Education)在最新的QS世界大学学科排名中位居全球前200位, 且教育专业毕业生的就业率高达90%以上。

为什么选择坎特伯雷大学攻读教育学?Wh Education?
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一、双元文化能力和自信心(Bicultural competence and confidence)

在坎特伯雷大学学习教育,双元文化将贯穿你整个学习过程的始终。在毕业时,你将收获在新西兰以及全球范围内多元文化环境下,生活和工作的文化能力和自信心。

学习成功的关键是理解文化差异,获得文化认同感(culture identity)。在坎特伯雷大学,你将有机会将你对双元文化和文化差异的理解融入进这个全球互联的社区。近年来,学习幼教的学生有去到萨摩亚进行文化意识旅行,学习小学教育的学生有去到日本参加文化意识旅行。还有些学生在中国完成了一段为期5个月的教学实习。坎特伯雷大学提供众多的机会,帮助学生在体验不同文化的同时,还将获得更多的海外就业的机会。

二、积极参与社区活动(Community responsiveness)
坎特伯雷大学提供多种社区互动的渠道,包括志愿者活动、实习和社区服务。采取社区实践和课堂学习相结合的方式,帮助学生们学以致用。

以社区服务为基础的学习方式(Service-based learning):目标是将学生培养成为社区有价值的一员和未来的领导者。有研究表明,将社区服务和学术学习相结合的综合学习方式,比单一的学术学习更加有效。

积极参与社区互动(Engaged with the community):鼓励所有在校学生学习CHCH101(课程名称为通过社会创新来加强社区)这门课程,修读这门课程的学生需要完成20小时的社区服务。目前UC已有1000多名学生,为社区和政府机构贡献了25, 000多个小时的社会服务。

三、专注领导力(Leadership focus)
坎特伯雷大学教育学院的讲师和教授在各自的领域都属于佼佼者和领先人物,在这样的环境下学习,你将和最优秀的人共伍,迅速实现自我提升。坎特伯雷大学的研究者从不同的学科来理解人类是如何学习的,他们还通过真实世界中的教学积累了高度相关的实践经验,并将理论和实践结合起来,来教会学生如何去教学,这就是为什么坎特伯雷大学的教育学排名于全球前200的重要因素之一。(根据2020年QS学科世界大学学科排名)

四、现代化的学习环境(A modern learning environment)
2019年初,坎特伯雷大学投入7900万纽币建成了Rehua Building, 这是一个创新且灵活的高科技学习空间。在这里,你将享受超大的学习空间、最新的科技、正式的教学空间、灵活的社交空间、会议室、文化功能空间、健康诊所,创客空间、咖啡厅等先进舒适的现代化设施。坎特伯雷大学一流的硬件设施在很大程度上,帮助我们的学生成为一名优秀的教师。沉浸在各式各样的创新教学环境中学习,毕业时,学生能够理解和运用数字科技来加强学生的学习。

五、你专属的教学风格(Teach who you are)
坎特伯雷大学的风格,从来都不是仅仅教授课本上已有的知识。会通过设置不同的问题、情景来激发学生的思考和潜能,帮助学生找到属于自己的教学方式。你将会学习到批判性思维和获得经验以此来形成你自己独特的教学风格。

你将学习教学的理论、实践和管理技能,包括教育的定位和角色,学生的个性、以及教与学的过程。你也将能学到当今学校所教的课程,为你的教学生涯做好充分的准备。你将可以在教室里面尝试和打磨你的教学规划、教学技巧和管理能力。这意味着寻找最佳的工具和技巧来和不同的学生进行互动,最终,你会将你的个性和生活经验用你自己独特的方式带进教室,激发学生的社会、情感、智力和身体的发展。

六、以实践为基础的学习方式(Practiced-based learning)
在你的教学职业生涯中你将面临各种不同的学习环境,我们将会授予学生实践技能和技巧策略,来让你有效地处理不同的问题。还可以提供持续不断的职业发展来适应教师需求的变化。你还将进行专业的实践实习,你的老师将带领你和教会你如何管理教师、创造资源和准备教学内容。

教师教育系列课程介绍
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一、幼教(Early Childhood Teacher Education)

幼儿教师教授0-6岁的孩子,如果你对幼儿相关工作感兴趣,有耐心和创造力,喜欢做手工或弹奏乐器,善于沟通,喜欢讲故事,并且对教育充满热情,那么幼儿教育专业将会非常适合你。幼儿教师在幼儿园、早教中心或学前教育等机构工作。在新西兰,寓教于乐,通过玩来激发孩子的发散性思维。作为一名幼儿教师,你将有机会在小孩成长中的最佳学习期来教授他们知识。你可能通过堆积木、捏橡皮泥、猜字谜来激发他们的想象力,第二天你可能会通过集体活动如园艺、弹奏乐器或者做饭来培养他们的社交能力和合作精神。

UC课程选择:

3年制教学学士(幼教)

Bachelor of Teaching and Learning (Early Childhood)

1年制教学学士后文凭(幼教)

Graduate Diploma in Teaching and Learning (Early Childhood)

二、小学教育(Primary Teacher Education )
小学老师教授5-13岁的小学阶段的学生,你将引领学生开始阅读、写作和学习数学。如果你希望教授小学所有科目,做事有条理有准备,喜欢培养他人学习的习惯,那么小学教育将会非常适合你。你将会学习理论、实践和管理技能,包括教育的定位和角色、学生的个性和教学过程。你还将学习目前学校正在教授的课程(包括英语、毛利语、数学、科学、科技教育、社会研究、美术、音乐、戏剧、舞蹈和体育等等)。

UC课程选择:

3年制教学学士(小学教育)

Bachelor of Teaching and Learning (Primary Education)

1年制教学学士后文凭(小学教育)

Graduate Diploma in Teaching and Learning (Primary Education)

三、中学教育(Secondary Teacher Education)
中学老师主要是教授11-18岁的7-13年级的中学生。作为一名中学老师,你需要教授一门或者多门你擅长的科目,激励学生,赋予学生知识和技能的同时,鼓励他们去追寻梦想,成为一个对社会有用的人才。如果你已经拥有本科学位,且本科所学的专业与新西兰中学科目中的一门学科相关(见下方列表),便可申请入读中学教育方向的GD课程。

中学教师最多可从以下列表中选择两门学科来教授。其中主要的教授科目必须为本科主修专业相关的学科,另一门可以是本科大二以上所学过的课程的相关学科。例如你本科专业为生物学,并且在大学二年级学习过数学,那你可以将Science的生物学作为你的第一教学科目,同时还能将数学作为你的第二教学科目。

以下为新西兰中学所开设的中学课程的主要科目,选择中学教育方向的学生可以从以下列表中选择1-2门来教授:

Art 美术

Biology with Science 生物

Chemistry with Science 化学

Classical Studies with Social Studies 古典文学研究

Economics with Social Studies 经济学

English 英语

Geography with Social Studies 地理

Health 健康科学

History with Social Studies 历史

International Languages 国际语言

Mathematics 数学

Music 音乐

Outdoor and Environmental Education 户外和环境教育

Performing Arts 表演艺术

Physical Education 体育

Physics with Science 物理

Technology 科技

Te Reo Māori 毛利语

UC课程推荐:

1年制教学学士后文凭(中学教育)

Graduate Diploma in Teaching and Learning (Secondary Education)

申请指南
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申请坎特伯雷大学教师注册课程的入学要求

坎特伯雷大学的教师教育系列课程(Teacher education programs)不是自动录取,学校将会根据申请者的学术能力、对从事小孩相关工作的兴趣、对小孩学习的支持、自信和清晰、流畅的表达自我的能力、适当的回应他人、专注的聆听他人、与他人合作的精神、推荐人提供的信息和成绩单、通过文学和数字测试的要求、对毛利语的了解等多种因素来综合考量。

教学学士学位 (幼教/小学教育)

Bachelor of Teaching and Learning (Early Childhood/Primary)

1、以下本科直入途径任选其一:

三年全日制大专毕业,平均分70%;

达到各省市高考一本分数线;

四年制本科完成大一,且大一平均成绩达到70%;

符合要求的国际课程,如A-Level、IB、ACT/SAT成绩

2、同时需要满足语言成绩:

提供3年有效期内的语言测试成绩:雅思总分7,单项不低于7。同时UC还认可TOEFL, PTE、剑桥CAE/CPE等考试成绩。

PS:坎特伯雷大学针对疫情期间特殊政策(适用2020年或2021年高中毕业生:中国高中毕业,高中三年平均成绩不低于80%,且符合课程语言要求可直接申请入读本科大一。)

教学学士后文凭(幼教/小学教育/中学教育)

Graduate Diploma in Teaching and Learning (Early Childhood/Primary/Secondary Education)

1、拥有本科毕业证和学位证,不限专业背景,且本科最后两年加权平均分985/211-60%;非211-65%;

2、提供3年有效期内的语言测试成绩:雅思总分7,单项不低于7。同时UC还认可TOEFL, PTE、CAE/CPE等考试成绩。

PS:在递交入学申请时,我们可以接受无语言成绩审理你的申请,并发放有条件录取通知书(conditional offer),在提供符合要求的语言测试成绩之后,才会出具最终的无条件录取通知书(unconditional offer),最终完成入学申请。

申请流程关键信息(key information)

无论是本科(Bachelor) 还是学士后(Graduate Diploma)课程,均受到新西兰教师协会(NZTC)的认证,毕业之后可申请新西兰教师注册,成为持有新西兰教师资格证的教师,可以进入新西兰和许多海外其他国家的中小学任教。

和其他课程不同,教师教育课程有特殊的申请流程。你可以通过myUC递交申请,也可以通过UC认可的代理来帮助你完成申请。

教师教育课程比大学正常的学术年开学时间更早,且和其他课程的时间安排稍有不同。所有学生在开学第一天必须到校出勤。

达到入学要求且通过面试才能入读教师教育系列(Teacher Education Programs)课程。

申请建议(Some tips)

尽早递交申请,一般申请会在课程开始之前一个月关闭。

在申请过程中,大学将主要通过邮件与申请者保持沟通。也许大学的邮件会被认为是垃圾邮件,请留意你的垃圾邮箱来确保收到大学的邮件。

尽可能的积累教学经验。拥有相关的教学经验,是一个非常大的优势。如果能在学校或者早教中心实习,那将会带给带来对于做一个老师你真切直观的感受。

选择最好的推荐人,你的推荐人将直接把机密的报告发送给大学,因此请确保你选择的推荐人对你的申请是非常支持和有帮助的。如果你选择上司、运动教练或者导师做你的推荐人,那他们将会很好的理解你为什么会成为一个优秀的老师。



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