成功案例:意大利本科在读转国家澳大利亚
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刘歆宏

成功案例:意大利本科在读转国家澳大利亚

2021-02-27...

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跟大家分享的是一个转学的成功案例,希望帮助相似的学生
1. 本科倒读:申请人此前6年内无法完成既定课业,对学习能力的体现有一定影响,经过了解后,学生原就读大学在欧洲的研究和学术合作领域,博洛尼亚大学是最活跃的机构之一,所学专业也是重要学科,因此从学校背景、学习情况和成绩情况入手,解释学生无法完成课业有挑战自我的情况存在;

2. 欧洲有较为频繁的出入境:学生从2014年至2020年间,在欧洲范围内有非常频繁的出入境记录,申请表可列20多条的出入境,时间频率也在2-3个月左右,结合本科整体时间学习较长,或许签证官会对学生的学习态度有所担忧,因此我们结合学生所学自然学科的经历,向签证官表达出入境频繁的理由:①欧洲申根签证出入境方便,②参观并且研究、访问各地的学科博物馆、学科实习有一定的要求,也是有助于课程目标的学习;

3. 按照gte要求,申请人的确是属于高风险申请人。老师和团队对学生背景仔细梳理,同时满足了申请人较为挑剔的文书要求,在做电话调查辅导尽心尽力,做了40多分钟的辅导,申请人对此非常满意。

最终1月4日递交签证,1于10日无电话调查顺利下签。

遇到困难不要怕,联系金吉列留学专业的老师为您量身定制方案——我是您身边的留学规划师朋友 177 1031 3721


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一、客户背景:

唐同学2014年至2020年就读于意大利博洛尼亚大学university of bologna,专业是自然科学。因为课业压力大,同学无法再规定时间内完成本科学业,计划转学澳大利亚


二、申请诊断分析

优势分析:学生虽然意大利语学习,考取的英语成绩可以达到澳洲本科直读的水平

 劣势分析:本科倒读,之前学习时间较长,且在欧洲有较为频繁的出入境 



三、老师(联系电话177 1031 3721)申请思路及分析

面对客户的申请目的和劣势进行入手:

1. 本科倒读:申请人此前6年内无法完成既定课业,对学习能力的体现有一定影响,经过了解后,学生原就读大学在欧洲的研究和学术合作领域,博洛尼亚大学是最活跃的机构之一,所学专业也是重要学科,因此从学校背景、学习情况和成绩情况入手,解释学生无法完成课业有挑战自我的情况存在;

2. 欧洲有较为频繁的出入境:学生从2014年至2020年间,在欧洲范围内有非常频繁的出入境记录,申请表可列20多条的出入境,时间频率也在2-3个月左右,结合本科整体时间学习较长,或许签证官会对学生的学习态度有所担忧,因此我们结合学生所学自然学科的经历,向签证官表达出入境频繁的理由:①欧洲申根签证出入境方便,②参观并且研究、访问各地的学科博物馆、学科实习有一定的要求,也是有助于课程目标的学习;

3. 按照gte要求,申请人的确是属于高风险申请人。老师和团队对学生背景仔细梳理,同时满足了申请人较为挑剔的文书要求,在做电话调查辅导尽心尽力,做了40多分钟的辅导,申请人对此非常满意。

最终1月4日递交签证,1于10日无电话调查顺利下签。

遇到困难不要怕,联系金吉列留学专业的老师为您量身定制方案——我是您身边的留学规划师朋友 177 1031 3721


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