美国名校研究生的评审采取的是综合评估法﹙holistic review﹚，看重学生的整体素质和潜力，包括学术成绩、语言水平、科研项目、获奖经历、实习情况、领导力、社区活动甚至包括学生的个人品质和特长爱好等。在这个whole package里面，学术成绩gpa是美国研究生申请的命脉，在很大程度上决定了学生最终可以申请到的院校层次。申请美国，分数不是万能的，但没有分数是万万不能的。
但如果因为大学期间不够重视或者其他各种原因，到申请时发现gpa太低（3.0边缘），但又想去排名好的学校，这时候真的没救了嘛？其实，还是有一些办法可以补救的。
如果你醒悟的时候gpa就命悬3.0一线，且已经进入大学生涯的后半程。莫慌，也别弃疗，建议从以下几个方面去补救：
首先，美国院校也不是那么不近人情。如果因为不可抗力（生病住院没去上课、家里有重大变故等导致成绩下滑等）可以在申请系统里解释（aitional information），辅以相关证明文件，学校会酌情考虑的。
如果学校允许，可以重修一些低分课程，刷高gpa。比起删课，重修的风险会小很多，但弊端是：
1）很多低分的课程并不一定允许重修
1）时间成本高
2）重修后是否能得高分仍未可知
3）原始成绩可能仍然会在最终成绩单上显示
需要补充的是：
现在几乎每门课都有退课缓冲期, 如果课程上了2-3周后，发现不喜欢或者太难，可以在规定期限内推掉，及时止损。所以对于每门课的时间安排和考核政策在一开始就要搞清楚。
有的学生挂科后，不去补考，而是选了同等的学分课程替换掉这门课，这本身没什么问题。但是！你需要问清楚挂科的这门课是否可以不体现在最终的成绩单里面。如果不能，那我劝你要去补考，不然不及格的这门课会影响你的整体绩点。
如果学生已毕业/即将毕业，没法删课，也没法/没时间重修，那么怎样能在gpa低的情况下申请到理想院校？不妨试试以下方法。
尤其针对跨专业申请或者申请交叉学科的学生，在网课上修一些目标专业的课程，如果拿到高分，会让学校对学生的学术能力不那么质疑。这类的平台有国内的mooc, 国外的coursera,uemy等。
2用不同角度展示gpa
• 看趋势：很多研究生的教授会关心学生的gpa走势，而不是一个纯粹的数字。所以，如果大三大四的成绩比前两年持续提高，说明学生在课程难度加大的情况下，成绩反而更高。这样侧面印证学习潜力没问题。
• 看排名：gpa只有3.2，但系里面好几百人，你可以排到前20%，那就开个排名证明或申请的时候列一下rank。潜台词：“不是我学不好，而是我们老师评分太严了。”当然，这也看学校哈~清北复交的3.0比某些院校的3.5院校都好用。
• 看算法：不同学校的算法是不同的，5分制和4分制算出来的gpa可以差很多。但往往很多211/985院校在开具的官方成绩单后面会附上评分标准的。所以学生自己算的gpa没有权威性，可以用第三方认证机构来做成绩单认证和gpa的核算。经过历史证明，wes的算法对中国学生最有利。
重要的科研/实习
理工科：在卡gpa这点上更死板。如果gpa不出彩的话，能有重量级的科研/学术成果，无疑会是很重要的加分项。重要科研包括：sci论文，ei论文，国外实验室科研，国内重点实验室科研，校内大学科研创新项目等。
商科：最好是有全职工作经验，如果工作满3年，很多学校就不太看重本科的绩点，而是把重点放在职场经验上，申请者可以在文书中好好阐述工作的收获。如果不想工作几年后再出国，可以在假期尽可能多做实习，拿几封强有力的推荐信。
想了解更多信息，可以在线联系我们。
