现在，越来越多的高中生走出国门，接受国外的高中教育。加拿大是高中留学的重要目的国，加拿大的高中教育，无论是课程设置，还是教学方法，一直都是世界所推崇的。但是孩子如果在高中就出去，国内的父母总是会觉得孩子太小，出去不安心。针对这种情况，很多学校都推出了很多的国际班或者中加班，但是这种是否能真正地将国外的教育照搬到国内。
首选我们先来谈谈真正的加拿大的中学教育：
采取学分制，选修课程丰富
加拿大的高中采取学分制，以安大略省为例，修满 30分即可毕业。30分中，有16分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等;其余的14个学分，由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。
五种选修课程系列为
商科系列： 包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等 ;
自然科学系列： 包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等 ;
艺术系列： 包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等 ;
社会科学系列： 包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程，以便让 16岁以上的学生尽快取得驾照。这样的课程设置，使学生从9-10年级 ﹙14-15岁﹚ 起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。
而国内的国际班都是还在发展的阶段，规模和老师的资源暂时还跟不上，导致课程并没有像国外那么全面。
注重培养学生的实践和动手能力
老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起。例如，家政课是一门必修课，其内容包括烹调、缝纫、家用电器的使用和简单维护，房屋的简单修缮，如何做父母及喂养小孩等，而且每项内容都配之以实践：学校有专用的厨房让学生们实践做饭，有缝纫机供学生们做自己设计的衣服，有车间共学生们做木工活，还有专门设计好带电脑程序的假娃娃供学生们带回家里 “喂养” ，老师根据电脑记录给分，老师还专门带学生去附近的幼儿园实践如何带弟弟妹妹。再如，学校专门为学商科课程的学生开了一个小卖部，只在学校内部营业，经营管理和日常运作全部由这些学生负责。
而国内的国际班只能提供一个全英文教学，教育还是国内的教育理念，所以那些想着通过上国际高中来给孩子减负，其实并没有真正地达到目的。
鼓励学生在公众面前表现自己
加拿大的学校还注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子对 project﹙课题﹚ 和presentation﹙演示﹚ 这两个词都不陌生。project大都需要和几个同伴一起完成，根据老师的题目，大家商量对策，分头准备，然后一起动手写，或画，最后在班上宣讲或表演出来，也就是presentation 出来。几乎每一门课都有这样的教学环节。学生们通过这样的教学环节，不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力，提高了自信心，而且还享受着思考与创作的乐趣。
课外有很多社团组织和活动
同时，学校也为学生早日适应社会，提高各种能力提供了条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。例如，学校有数学俱乐部，科学俱乐部，戏剧俱乐部，足球队，冰球队，小乐队等等，社区图书馆、敬老院、活动中心等机构都欢迎高中生去那里做志愿者，有些机构还为长期在那里做志愿者的学生提供上大学的奖学金。
加拿大的高中教育，它不仅让孩子在知识的海洋里自由自在地探索，充分地发挥着自己的潜能，而且也让孩子自信的活着，活得有滋有味，极大地享受着人生的乐趣。这绝对不是在国内任何一个国际班能真正比拟的。
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