菲沙研究所（Fraser Institute）作为加拿大公共政策智库，已经连续20年为BC省、安省、魁北克省及阿尔伯塔省发布各省中、小学排名。每年发布新一年的排名时，环顾各大热门新闻榜单：“华人区名校大跌！”“菲沙排名真的可靠吗？看看你的中学排第几……”等等，总会看到“几家欢喜几家愁”。
对于不太熟悉加拿大学校的家长而言，为孩子择校的时候总会本着“有排名总归胜于没排名”的想法，多少还是会参考。虽然你不会在任何一个市教育局网站或者省教育部网站上看到菲沙的学校排名结果（事实上菲沙的学校排名被引用最多的是地产业和移民中介，因为学区内的学校排名已经成为房产和其他服务价格的指标之一），甚至一些榜上有名的学校校长、老师也直指排名的不公正不科学，但依然无法动摇菲沙排名是最受关注的加拿大中小学排名的事实。
紧接着菲沙研究所新鲜发布的2020年BC省中学排名（2018-2019学年），我们一起来看看菲沙排名的公式 ，也有一些低龄家长的择校建议 ，希望能够对新一年申请季还在犹豫选校的家长有所参考。
根据今年最新的排名，全省一共252所公立及独立中学参评。排名前50的学校中，29所为独立学校，公立学校仅占其中的21席；而 在前25名中，公私立学校的差距更大，21所为独立学校，公立学校仅有4所上榜 。
另外值得关注的是，上榜TOP 50的学校所在城市分布，除了大温之外，还集中分布在：Abbotsfor（亚博斯福市，距离温哥华45分钟车程，3所上榜）、Kelowna（基隆拿市，距离温哥华4小时车程/45分钟飞机航程，3所上榜），值得低龄家长们在择校时留意。
菲沙排名的公式是什么？
按照菲沙研究所官网，学校排名的发布有两方面的目的： 比较与改进 。 即一方面，希望帮助家长为孩子择校时，使用每所学校的报告卡（report car）上的指标值和排名来进行学校的对比，从而家长在向学校咨询详细信息时能够更好地提出相关疑问；另一方面，菲沙研究所认为公开的学校排名有利于学校改善，在排名中表现不佳的学校会引起关注，从而激励学校更加关注学生的学习成绩。通过这样“简单粗暴”的排名，可以让学校之间的对比更加简单和有意义。
实际上是怎么样的呢？我们先来看看BC省中学 菲沙排名的“公式” 。
在没有初高中统考的加拿大，每年各省教育部都会要求中小学的学生进行读写能力和数学的水平测试（类似我们国内的初中、高中学业水平测试），衡量各个学校/地区的教育资源是否达到了有效、均衡的分配，以及了解基础教育水平。而菲沙机构的排名依据正是在各省统考结果的基础上进行发展的，由于各省的学制、学分和毕业要求不同，排名依据也会有区别。
以 上面的BC省中学菲沙排名依据 为例，由于2018-2019学年BC省省考经历了重大改革，为了保证今年的排名指标与往年可以继续横向对比，数学成绩没有列入这次排名的依据，而是主要以12年级Language Arts课程（简单来说也就是英语和文学）成绩为主的六个指标，包括：
- 12年级Language Arts课程平均成绩（含英文省考）
- 12年级英文省考的不及格率
- 12年级英文学校考试成绩与省考成绩的平均差别
- 12年级英文考试中男生与女生的平均差别
- 毕业率
- 留级率
这些指标按照不同的比重折算为10分满分的分数，最终就成为了大家非常熟悉的学校排名。
看到这里，相信家长们都可以思考一下， 单凭英文课成绩来衡量学校的表现科学吗？合理吗？答案是否定的。 相信任何一位家长在择校过程中都不会只考虑学术成绩，何况是只有英文学术成绩？
因此也可以理解，近年来菲莎排名的热度在国内已经逐年下降，新的排名出来已经不能引起家长们的集中讨论了。那么问题来了，菲沙排名不够全面，低龄家长在择校时到底应该怎么选？
低龄择校应关注的问题
既然菲沙排名的最大争议点是排名依据标准太单一，那么作为低龄家长在为自己的孩子选择学校时，当然要 多方面考虑不同的因素 。就算是参考菲沙排名，也建议不要只看当年的排名，可以看学校报告卡中“过往五年的平均排名（rank in last 5 years）”，时间段更长，也是学校质量稳定性的表现之一。
在做选校的时候，必须提醒各位“老母亲”“老父亲”们， 择校是一个双向的过程，不要只看哪些学校更优秀，更要看自己的孩子适合上什么类型的学校。
不管是公校还是私校，都可以从以下几方面入手，对标孩子的未来大致学业规划。
01 师生比例
02 课程体系
03 教育理念
04 其他因素
除了上面的通用的择校建议，最终还是要回归孩子的本身。仅参考菲沙排名——这个偏向学术的评估不够全面，那就在择校的过程中多看看孩子的兴趣爱好，多和孩子沟通，甚至可以跟孩子一起做一份择校清单，作为最终定校的参照。
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