H 同学在申请时对专业就非常明确。学生很喜欢酒店管理这个专业，并很早就开始参与酒店实习，申请的时候提供了两段实习素材。而且其他活动也相对比较丰富， AP 课程的成绩也不错。 Common 文书的适用范围较广，所以想要写出彩并不容易。
比如第一道题中经过我们的反复讨论，就选择聚集在“ interest ”上，在叙述 interest 的过程中去 体现学生独到的想法和个人魅力 。我们放弃了常规的优势描述，文书的展开也用了镜头法，引领招生官跟随镜头视角走近学生的“废品收藏世界”。同时 以远镜头和近镜头来对学生的“废品收藏”进行宏观和微观的描述，这样使得文章详略得当又有理有据。 通过对某些收藏品的详写充分展示学生的个人特色。
这个年龄段的孩子通常会有一些“奇思妙想”，对此既要鼓励，更要引导。在另外一篇文书中，我们用符合学生身份的语言描述了读酒店管理的目标，即想在未来荣登全球富豪榜并让自己的酒店成为世界 500 强。因为理想远大，所以得有足够的努力才能实现。于是我们结合申请目标院校的优势，制定大学规划， 有梦想，但绝不空谈梦想。
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