最近很多父母在问我，关于高考成绩去国外留学的问题。
关于国际大一的事日渐多了起来。对于高三学生来说，都很想去读国际大一，而不想去读预科。这种心理，我很理解。
国际大一课程又名大一文凭课程，是一种区别于预科的留学方式。国际大一其实是预科的一种，个人认为性质可以说没有区别，只不过预科读完读大一，国际大一读完读大二。
但我们考虑到风险度，一般来说，预科基本只有1/3的学术，而国际大一要学的内容和难度都大大高于预科。对于学生来说，预科直升本，在适应等方面就是一个问题，国际大一就会更难一些。我们见到的国际大一，最基础的要求是，所有的课程必须全部及格。所以我们建议有能力的学生去读国际大一。
与预科不同的是，国际大一课程在学习完成后可以得到一个相应的文凭，凭借该文凭学生可以升入大二继续就读，不需要再从大一开始学起。注意，这是个文凭，而不是决定了你可以直接升入，如果成绩不好，有可能被调剂，毕竟有些学校的国际大一，说是在某某校园里，但还是一些教育集团办的，不是本校的，只能称为“课程”。
还有一个问题，相比预科，国际大一课程对学校的选择余地非常小。而且可选的专业非常少，主要集中在商科、管理这方面。这既是这种课程的优势，同时也是它的劣势。
之所以接收国际大一的相关海外高校数量少，原因在于国际大一课程对学生的要求相较于普通学生会更高。由于缺乏预科打下的学习基础，该课程升学率会比其他学生要低。学校出于升学率方面的考虑不会开设此类课程。而对于开设了这些课程的学校，由于其在综合排名上往往并非位于前列，导致依据排名来择校的国内学生家长望而却步。
我们再看一下，外界对“国际大一”的解释：
本科国际大一快捷课程，是文凭课程也是快捷课程。
国际大一课程是英国教育体系中专门为a level、founation成绩或语言成绩与名校大一录取线稍有差距的学生设置。通过国际大一课程，英国大学在专业课、学习技巧与语言能力等方面对学生进行一年的强化教学，从而使学生达到本校大二的入学要求。
注意其中的关键词“差距”，“强化”。说白了，要是这名学生，alevel成绩达不到他想要去的学校，那么用这个课程再试一年，行就可以了。要是这名学生，读预科成绩达不到呢？没关系，用这课程试一年，不行，那么只有回家了。
对于一名学生来说，难度被这样提高，还要同时包含大学一年级的所有科目，还要加语言课程。难度不是一般孩子能接收的。就我看到的通过率来说，真的是呵呵了。当然，不谈排名是没什么问题的。可未来毕业找工作时，就会遇到一些状况的。反正选择什么，都是自己的，人总要为自己的选择承担自己的责任。
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