由于历史传统、社会文化背景的不同，中美教育存在着巨大的差异，中国教育的目的以增加知识为主，视知识比创造力重要。在中国，老师们认为创造力是—缓慢的过程，它依赖于坚固的基础知识。而美式教育的目的是寻求高层认知能力的学习，老师帮助学生自主学习，提问，批判性的思考，建构、挑战知识。
中美教育四点本质区别
1 录取标准
国内高考是全世界最统一标准的录取方式，只有一个考核标准就是你的高考成绩，无论多有资源，高考成绩99.99%决定了去的学校。美国大学尤其是私立学校主要考核平时的gpa成绩，sat美国高考分数，申请大学的文书，以及学生的独特性等方面考虑，越是名校对于成绩放的关注比重就越小。具体关于这方面的阐述可以联系老师对于美国名校录取标准的解析。
2 大学期间考核形式
国内大家都知道大部分是考试占到60%-80%之间。而美国不是，以理科为代表的数学，统计科学课这类课程考试一般一学期有三到四次﹙大多数四次﹚这类课程考试能占到60%到80%，平时出勤占的分数比例很小在5%，其余的比例会分布在每章节作业和小测验上。但是以偏文科性质的科目比如美国历史、美国文化、市场营销这类课程，会穿插论文至少占到40%左右，演讲20%到40%左右，还有平时的发言，小组作业以及项目考核来考核学生，这里面的出勤比例占比会高一点但是没有40%，一般最高在15%到20%区间。
3 培养方式
大部分美国大学包括文理学院为代表的学校主要是实行通识教育，让学生有基本的写作和演讲能力，将来在职场或者继续深造打好基础，其中专业课的学分会占据很小的比例，有的只有一年专业课，其余三年要学习写作，演讲，数学，美国文化美国历史以及相关基础学科的科目。美国大学希望学生能够清晰表达自己的观点，只要有理有据，没有错误答案。当然像mit（麻省理工），加州理工这类理工科强校，通识教育会弱一点，专业性更强。宾夕法尼亚大学为代表的学校更是对通识教育嗤之以鼻，以实用为核心原则。
4 学生生活
纯美国人在大学有个共性特点是学的时候疯狂学，玩的时候疯狂玩。这样的好处是容易劳逸结合，美国公立大学的学生很多家境一般，有不少学生要自己解决生活费和学费，这是一笔不小的费用。通常会每周打20小时的工在超市里或者是其他店里帮忙，国际学生当中以中国学生和印度学生为主力军，都非常刻苦，其中印度学生在it，工程这一方面高手如云。留学生里大部分的生活状态是要么很刻苦学习，小部分是经常出去玩。论读书刻苦程度中国学生绝对高于印度学生，但是印度学生的社交能力和相互帮助普遍强于国人，一方面是语言问题，另一方面是印度学生很多的驱动力就是留在美国，所有他们很努力并且想办法融入美国社会。
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