今天我们和大家来探秘单一性别学校（男校和女校）的利与弊。
安省有几所非常著名的男校和女校，往往在我给符合条件的学生推荐的时候，家长和同学心里觉得一切都特理想但还是都有很多的疑虑，比起学术问题，家长们更关心孩子未来的心理发展问题。1. 会不会影响孩子今后的与异性朋友的社交, 2. 生活学习是不是太单一,3. 会不会有性别认知缺陷，或影响性取向。
纵观加拿大最著名的几所私立学校的成立时间和发展历史，我们基本看出私立教育从一开始基本上都是单一性别的，变成混校是最近几十年的事情。那么后来出了什么事？为什么开始出现了很多混校？
要知道北美，欧洲优秀的私立学校一开始都是为了少数人服务的。十八世纪和十九世纪的时候，大家都不认为需要教育女孩子，因此私立学校基本都是男校。后来有些主张女性也有受教育权力的人开办了女校。从1960年代开始，单一性别的学校开始不那么时髦了，很多学校就开始变成混校。从这个世纪开始，风向又转变了，单一性别学校再次获得青睐。为什么呢？因为很多研究专家、教育工作者和家长都发现，对男孩子和女孩子的教育是应该有所不同的。
每一个男校或者女校的附近，都会有和它配对的学校，每周或者固定的时间段都会举行一些联谊活动，借此来拓宽学生的社交圈。所以并不会影响到孩子的身心健康发展。男校的课程设置十分平衡，除了学术课程和室外运动课程外，同时也设置了音乐、艺术、绘画等课程，当然，如果你喜欢园艺或者雕塑，学校的各种兴趣俱乐部也会满足你。主动参加心仪的项目活动，自然就会收获拥有同样爱好的朋友；大胆的展示自己的才华，渐渐地会有越来越多同学看到你的闪光点。一直以来，女校所倡导的都是树立自信心，提升自我能力，追求真实的自我。在这样的教育核心下，勾心斗角以及明争暗斗的都是为学生们所不齿。 而且女校能是让处于青春期的孩子在学术上更专注，并在学业上脱颖而出的机率更大；在社交上更清楚女性之间的相处之道；培养更好的综合能力做国际化的、现代的新女性。单一性别学校在课程设立时会更考虑本校学生的思维特点以及兴趣爱好，根据学生生理，心理，特点设置课程，以求尽可能集中开发本校学生各个方面的潜能。例如男校的选修课会设立马术、皮划艇、橄榄球、攀岩等培养男生坚韧意志与耐力的课程；女校则以插画、戏剧、文学等选修课培养女孩涵养与气质的课程为主，以求可以针对同一性别的学生达到最好的教学效果。
其实，现在并没有任何一个调查和研究可以表明单一性别学校或混校哪一个更好。我们要做的是包容，多元化的看待这两种学校，减少误解与抨击，而不是一定要分出个高下。 比起道听途说，胡乱跟风地去择校，还是深入了解孩子性格与爱好，考虑过未来发展之后。
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