作为《Money》杂志的第七版排名，本次排序对参选学校存在一定的标准，由于疫情的爆发，很多学校面临不小的财政问题，甚至不得不关闭学校。虽然有些学校表示为学生减免部分学费，但对比30年前，现在的本科学费水平已经上涨到当时的两倍之多。
与往年一样，Money.com对739多所美国大学的性价比进行了全面的分析对比，最终根据评分占比评选出基于价值排序的“最佳大学”。
739所美国院校需均满足以下几项，来确保排名的有效性和可参考性：
至少500名学生学校有足够且可靠的数据库不会陷入财政危机学校毕业率高于全国平均水准
《Money》通过以下这27项指标再对其进行了筛选和评估，详情如下：
一、教育质量（30%）
◆ 6年毕业率（30%）：这一项被认为是最重要的影响指标之一。
◆ 增值毕业率（30%）：这一项不同于学校的实际毕业率或预期毕业率，而是基于学生毕业时经济和学术表现，主要通过毕业时获得pell奖学金的学生比例来评分。
◆ 学生水平（10%）：包含新生标化成绩（5%）及录取新生入学率（5%）
◆ 师生配比（10%）：指师生比例
◆ 财政困难（15%）：指学校的财政状况。
◆ 佩尔奖助金获奖成果(5%)：追踪一所学校毕业生获得佩尔助学金的人数，以分析学校对低收入学生的支持程度。
二、可承受度（40%）
◆ 学位净价值（30%）：指学生从入学到毕业所有的实际花费。
◆ 不同收入家庭学生所支付的教育费用（20%）
◆ 负债（20%）：指学生毕业时所欠学生贷款金额（15%）和通过联邦政府贷款项目借款的平均金额（5%）。
◆ 学生贷款还款风险（15%）：毕业五年之内还款学生比例及还款金额。
◆ 增值学生贷款还款方法（15%）
三、产出（30%）
◆ 毕业生收入（15%）：包含毕业生起薪（毕业3年内）、职业中期薪资（毕业20年后）
◆ 不同专业收入调整（20%）：根据payscale数据对不同学校不同专业毕业生起薪及职业中期薪资调整。
◆ 入学10年后收入（10%）：学生开始入读之后十年内获得的联邦经济补贴。
◆ 增值收益（15%）：学校是否帮助在相似学术和经济背景下的学生找到比竞争对手更高薪的工作，调整了PayScale.com的收益数据——职业生涯早期收益(7.5%)和中期收益(5%)。
◆ 学校就业成果（30%）：在大学入学6年后既没有工作也没有入学的校友比例(12.5%)和在大学入学6年后收入低于2.5万美元的校友比例(大致相当于高中毕业生的收入)(12.5%)
◆ 社会经济动态指数（10%）：35岁时从低收入阶层上升至中层的学生比例。
《Money》对于学校的评估十分全面，包括教育成本、教育水平、师资力量、就业水平等大家非常关心的要点。因此，跟其他性价比排名有所不同的是，《Money》更关注学校本身给学生带来的帮助。也就是说，该排名更看重学校的价值。
最终得出的完整排名与去年相比有较大的变动，毕竟学校面临的处境有所不同。去年，加州大学欧文分校位列榜首，而今年排在了13位。其他UC系高校的排名也均出现了一定程度的下降。
或许也正是环境的巨大变动，可以看到，不少私立高校的排名都提升了不少。
由于公立大学的资金大部分来自当地政府的拨款，疫情下，美国经济下滑，政府给当地高校的拨款缩减，导致各个公立大学自然不得不缩减开支、最终排名下滑也在意料之中。反观私立大学，受校友和社会各界的捐赠，不少学校拥有庞大的基金库，度过此次危机的问题不大。
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