世界大学的排名体系中，公认的较有影响力的排行榜包括了：
国际教育研究机构quacquarelli symons发布的qs世界大学排名；英国泰晤士高等教育﹙times higher eucation﹚发布的the世界大学排名；u.s.news世界大学排名；上海交通大学世界知名大学研究中心发布的a世界大学学术排名。
每一个大学排名榜单都有自己的排名指标和算法，家长和同学们如何真正了解诸多排名后的奥秘呢？
qs世界大学排名
qs世界大学排名（qs worl university rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司quacquarelli symons（简称qs）所发表的年度世界大学排名。包含全球1000所知名大学，横跨85个不同国家和地区，在四大排行榜中涵盖地区最多排名最长。qs的排名系统中不仅涵盖综合排名、专业排名，还包括各个地区如亚洲大学排名、拉丁美洲大学排名。每年3、9月分别发布综合排名以及专业排名。
考量因素
学术领域的同行评价，占40%
全球雇主评价，占10%
单位教职的论文引用数，占20%
教师/学生比例，占20%
国际学生比例，占5%
国际教师比例，占5%
从各项指标占比可以看出，qs十分在意同行评价，其主要采用问卷形式，由学术界各院校之间对各自的学术、科研、教学等进行互评，只要院校在某个领域中受认可表现突出，在该项指标中会获得高分。另外，论文引用数这一项指标在qs中占比其实很小，学术权重偏低。
同时，qs排名也是四大排行榜中一个引入“全球雇主评价”的大学排名，也就是说，其排名结果间接反映哪个学校培养出的毕业生更受就业市场的青睐。也正是因为此，企业hr也比较看重qs。建议家长和同学们在择校时，若更多的考虑未来就业，可参考qs排名选择学校。
排名不足之处：同行评议是重点，国际化程度指标过高。声誉评价方面放了将近一半的比重，收集方式过于集中在欧洲。
the世界大学排名
the世界大学排名﹙times higher eucation worl university ranking﹚，是由英国《泰晤士高等教育》（times higher eucation，简称the）发布的世界大学排名。
考量因素
教学水平（学习环境）：30%
科研（论文发表数量、收入和声誉）：30%
文献引用（研究影响）：30%
国际视野（教授、学生、研究）：7.5%
产业收入（知识转化）：2.5%
the考量的内容相对更全面。评估指标中既包括教学，也包括研究和论文引用等（三项所占比例均为30%）。
如果你同时看重学校的学术和教学水平，参考the是个不错的选择。不过the排名中论文引用占比较高，对于非英语教学的大学来说，会产生不利。
u.s. news世界大学排名
u.s. news的全称是u.s. news & worl report best global universities rankings，中文名是《美国新闻与世界报道》，根据大学的学术水平、国际声誉等十项指标得出全球最佳大学排名。u.s.news每年3月发布研究生院排名，9月份发布大学综合排名。
考量因素
u.s. news世界大学排名世界大学学术排名涉及3个领域，13个细分指标：
声誉指标（25%）
全球研究声誉，12.5%
地区研究声誉，12.5%
文献计量指标（65%）
发表论文（10%）
出版书籍（2.5%）
学术会议（2.5%）
标准化引用影响（10%）
总引用次数（7.5%）
高频被引用文献数量及百分比（前10%）（12.5%/10%）
国际合作（国家）（5%）
国际合作（发表论文中含国际作者数量的与总数量之比）（5%）
科学卓越性指标（10%）
高频被引用文献数量（在各自领域被引用次数前1%）（5%）
高频被引用文献百分比（在各自领域被引用次数前1%）（5%）
跟qs不同的是，u.s. news的世界排名，更多衡量了学校的学术水平（比如发表的文章的数量、高频被引用文献数量）和国际学术声誉。其学术影响力的权重，也是四个排名中最大的。重视学校学术表现与学校声誉的同学，可以参考这个排名。
相比qs排名的全球性影响力，u.s. news排名的影响力在美国最高，因此打算攻读美国本科的同学们参考每年的u.s. news美国大学的排名更有信服力。
排名不足之处：这些参考指标直接公布在u.s. news的官网上，给了一些学校“可乘之机”，可以通过快速提高某几方面的数值来提高排名。
arwu世界大学学术排名
世界大学学术排名（shanghairanking’s acaemic ranking of worl universities），简称arwu。2003年6月最早由中国政府授权上海交通大学“世界知名大学研究中心”研究发布，该排名的初衷是寻找中国大学和世界名牌大学在科研上的差距，是世界上最早的综合大学排名，侧重衡量高校的研究实力。
考量因素
arwu排行榜通过四项不同的指标对大学进行排名，其中教师质量和科研成果又分为两个指标：
获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数，10%
获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数，20%
各学科领域被引用次数最高的科学家数，20%
在《自然》和《科学》上发表论文的折合数，20%
被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数，20%
全职教师上述五项指标得分的均值（简称pcp），10%
与前面三种排名相比，arwu是一个纯学术性大学排名。评价指标重点在于教学质量、教师质量和研究产出。arwu重视科研，因此对于理工科院校的权重比文科院校的大，且arwu的学术指标考查的是学术成果的总量，因此学科多、规模越大的学校越能在arwu排行榜中占据一席之地。
排名不足之处：过多依赖于国际奖项，重理工及研究，轻人文及教学素质，如果选择偏人文的大学就没有太多参考价值。
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