有的专业虽然只有一字之差，但是学习内容却截然不同。为了避免发生这种状况，今天为大家区分一些容易混淆专业，希望对大家有所帮助。
1 、计算机科学与技术 & 电子信息科学与技术 & 电子科学与技术 & 光信息科学与技术
计算机科学与技术专业： 属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。
电子信息科学与技术专业： 属于电子信息科学类，培养学生掌握应用信息论、电路与系统理论、电子学技术及计算机技术以获取、传输和处理信息、设计电子信息系统的基本理论和方法。
电子科学与技术专业： 培养学生在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
光信息科学与技术专业： 培养的学生一般具有扎实的数理基础和一定的科学研究及创新能力，掌握光信息科学与技术领域基础理论和实践技术，具备较强的计算机应用和开发能力。
2 、金融会计 & 金融工程 & 金融学
每年出国的学生中都有大批人选择读金融，但金融大类下细分专业很多，比如金融会计、金融工程、金融学等专业。
金融会计 ：最常见的金融专业之一，在英国，商科领域里金融会计是最难申请的，中国学生如果想去英国念金融会计的本科，基本都要先读预科。
金融工程 ：金融学科中比较难学的，它有时被归类在商学院下，有时设在工程学院下，其培养目标是使学生日后成为金融工程师。在最初申请时，金融工程一般要求申请人在本科阶段有应用数学或计算机工程相关的背景，本科可以是非金融专业，但必须有数理背景。
金融学 ：偏重理论学习，期间学生会接触到企业融资、金融计量学、投资分析、会计等课程。
除了上述三大金融专业，金融大类还有 Quantitative Finance( 数理金融 ) 、 Computational Finance( 计算机金融 ) 和 Mathematical Finance( 数学金融 ) 等分支学科，其中数理金融重在数理分析和金融模块的解读，其他两个则属于交叉学科。
3 、教育学 & 教学 & 教育技术
教育学 ：侧重教育理论、教学方法的学习，培养目标是在中小学、社会教育机构从事教学、管理的高级专业人才。
教学 ：类似于国内经常提到的师范教育专业，学习内容偏向方法论，更注重实践，可细分为幼儿教育、中小学教育等几大分支。
教育技术 ：侧重于多媒体技术在教学中的应用，培养目标是在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的高级专门人才。
4 、基础医学 & 临床医学
基础医学专业 ：侧重医学的基础理论、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、发生发展机制以及如何预防与治疗，它以实验为主，学科内容与生物学、医学、药学多学科交叉。毕业主要在科研院所、医院从事研究、教学、实验工作。
临床医学专业 ：侧重应用性，所学知识深而专，主要学习人类疾病的诊断、治疗与预防。毕业主要在各类医疗机构从事疾病诊断工作即我们所说的医生。但是英国的临床医学专业基本不接受国际生申请。
5 、园林 & 风景园林 & 园艺专业
园林 ：跟植物打交道较多，毕业颁发农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用，侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理。
风景园林 ：注重规划设计，毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询，总的来说偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作。
园艺专业 ：要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论，园艺作物栽培技术，园艺作物及良种技术，作物病虫 害防治技 术及农业经营管理的理论和技能，培养目标是在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发，经营与菅理、教学与科研等工作。
6 、生物制药 & 药物制剂
生物制药 ：多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。
药物制剂 ：研究药物剂型，主要是把药物原材料制作成不同的剂型，例如片剂、胶囊、粉剂。
7 、环境工程 & 环境科学
环境工程： 偏污染防治，偏理，主要研究如何治理环境。就业方向是市政部门、城建部门和环保部门。
环境科学： 监测环境，偏环评，偏工科，主要侧重于环境的质量评价及规划管理预测。
8 、水务工程 & 水利水电工程
水务工程 ：偏规划和管理，属于水文水资源学院，侧重于规划管理，还有水环境保护，水务管理。
水利水电工程 ：偏工程项目建设，属于水利水电学院，偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划，工程设计和施工建设。
9 、通信工程 & 信息工程
通信工程 ：偏通信领域。通信工程专业主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。
信息工程 ：偏信息处理。信息工程学习信息感知、信息处理、信息传输、信息表现和信息应用等方面的基本理论和专业技术。
10 、化学 & 应用化学 & 材料化学
化学专业 ：主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。
应用化学专业 ：在培养化学专业的基本素质的同时，还突出培养学生运用所学知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。
材料化学专业 ：属于材料科学类。主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。培养学生具备应用化学和材料化学的基础理论、 基本知识 和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。
11 、社会工作 & 社会学
社会工作专业 ：毕业后既能在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等专业领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等专业服务，也可依托习得能力从容进入其它领域从事相关工作。
社会学专业 ：培养具备较全面的社会学基本理论和研究方法、较熟练的社会调查技能的专业人才。
12 、行政管理 & 公共事业管理
行政管理专业 ：培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作以及科研工作的专门人才。主干学科是政治学、管理学、法学。
公共事业管理专业 ( 卫生事业管理方向 ) 要求学生有一定的医学基础知识，侧重于培养适合在教育、科技、体育、环保、社会保险尤其是医疗卫生领域等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的应用性人才。主干学科是公共管理。
13 、化学 & 应用化学 & 材料化学
化学专业 ：主要培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能够胜任化学及化学相关领域科研、教学及其他工作的高级专门人才。
应用化学专业 ：既注重培养化学专业上述的基本素质，同时还要着重培养学生在应用开发研究和工程技术研究等方面的意识和能力。
材料化学专业 ：主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互之间的关系，着重研究新材料的设计、制备、加工和分析。培养学生系统的化学基础理论及实验技能，掌握材料科学与工程的专业基础知识，并在科学研究、分析方法以及新材料开发与应用方面受到良好的训练。
14 、环境科学 & 环境工程
环境科学 跨度非常广，包含自然物理科学、人口学、经济学和伦理学等内容，侧重于用科学的视角分析环境问题及人类活动对自然环境的影响，比如研究全球变暖、物种灭绝、生物多样性等问题。
环境工程 侧重于用工程学理论来解决实际生活中的环境卫生问题，比如提供安全可靠的公共供水，妥善处理与循环使用废水与固体废物，在城市与农村建立符合卫生要求的排水系统等。
15 、生物科学 & 生物技术 & 生物工程
生物科学 ：一门前沿的边缘学科，研究领域包括植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学和解剖学等，一般大学都设在生命科学院内，与生物技术、生物工程是兄弟专业。
生物技术 ：一门新兴的综合性学科，重在用生命物质去研发各种新兴产品，研究领域涉及基因工程、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、有机化学、信息学及计算机科学等多学科技术。
生物工程 ：跟前两者不同，虽然同属于生物学大类，但生物工程偏重生物医药方向，强调从工程学的角度，用现代自然科学和工程技术的原理与方法，研究和开发用于防病治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置、系统和工程技术的学科。
